■章小建

中小学校长作为现代学校发展中举足轻重的角色，不仅仅是学校管理的负责人，也是各种复杂关系的协调者。社会的不断发展进步，对新时期现代学校的管理提出了更高要求，校长不仅需要不断提升自己的业务水平，当好管理者的角色，同时还要把握学校发展的方向，不断进行创新，推动社会进步。因此，现代学校管理中中小学校长要具备角色意识，明晰自己的角色定位，积极参与学校管理并发挥应有的作用。

校长角色的内涵。校长是社会职业分化的产物，是一个特殊的身份，肩负着培养人才的重任。作为培养人才场所的管理者、组织者和经营者，在新的时期其角色定位有新的内涵。

校长的身份比较特殊，不仅仅是一个熟悉教育教学活动的教育者，还是一个制定学校发展规划，运用科学管理方法和技术对学校进行全面管理的领导者。同时，学校的工作环境比较特殊，是培养人影响人的专门场所。作为一个学校的管理者、领导者、经营者，校长的能力在一定程度上决定了一个学校的发展水平。校长对内管理学校一切事务，对外代表学校行使职权。在现代学校管理中，校长是教育教学创新、学校管理和发展的重要领导者，在学校的发展中起着至关重要的作用。

现代学校管理中校长角色的定位。学校管理中校长的角色定位在不同的时期有不同的含义。传统意义上的校长扮演着上级命令的执行者、学校管理的决策者的角色。而现代学校的校长，则应扮演学习型学校的组织者、校园和谐关系的创建者、信息资源的有效利用者和教育创新的引领者的角色。

学习型学校是现代社会发展和教育改革的要求，现代学校的校长，应该扮演组织全体师生共同参与构建学习型学校的角色。

我们要构建和谐社会，在教育领域则提倡构建和谐校园。和谐校园的构建不仅要处理教师与学生、教师与教师、学生与学生之间等学校内部的关系，还要处理学校与家庭、社会等外部的关系。现代学校的校长应该积极主动协调各方关系，成为和谐校园关系的创建者。

在信息时代，信息资源的掌握是取得竞争力优势的关键。作为现代学校的领导者和管理者，校长应该充分把握和利用信息资源，推动学校健康科学发展。

创新是民族进步的源泉，是国家发展的希望。创新关键在于人才的培养，人才的培养关键在学校。现代学校的校长不仅要具备创新意识和精神，更应具备创新能力，引导教师学习最新教育理论，组织教师进行教育教学模式和方法的创新，推动学校教育健康可持续发展。

校长参与现代学校管理的建议。在现代学校管理中，校长要明确自己的角色定位，积极参与到学校管理中，通过加强团队合作和民主管理、加强内外联系沟通协调、加强信息资源获取和利用、加强教育创新的引领等，充分发挥自己的作用。

加强团队合作和民主管理。作为学习型学校的组织者，校长应该具备团队合作意识和民主管理观念。一是要加强团队合作。学校是一个团队，创建学习型学校需要全体教职工的共同参与。校长应组织全体教职工和学生共同学习，并将创建任务下放到每一个教职工，分工进行合作。分工合作不是简单的指挥领导，而是要将权力下放，将责任落实，使每一个教职工和学生都能够积极主动地参与到创建中来。二是要进行民主管理。校长要通过民主管理创造一个共同创建学习型学校的良好氛围，鼓励教职工和学生进行创新，充分发挥全体师生的积极性和主动性，形成创建学习型学校的合力。

加强内外联系沟通协调。和谐校园的构建需要协调校内和校外的关系。一名现代学校的校长，在学校内部，要对学校的不同部门、教师与教师、教师与学生、学生与学生等之间的关系进行协调和沟通，担当各种关系的协调员的角色。在学校外部，现代学校还需要处理学校与家庭、与周边社会的关系。校长应该与家庭和社区保持密切联系，创新拓宽学校对外联系渠道，保持学校的开放性，建设阳光校园，让家长和社区工作者等参与学校管理，充分利用社会上的各种资源，提升学校管理水平，推动学校快速、健康发展。

加强信息资源获取和利用。在信息时代，校长要有开阔的视野、丰富的知识储备和有效利用信息资源的能力。校长不仅要了解外部的信息，掌握最新的教育教学动态，也要关注社会对学校的评价等，如家长对学校的满意度、对学校教学方面的态度等。校长还要搜集校内的信息，对学校的整体情况从宏观上进行把握，特别是有关教育教学方面的信息。校长虽然一般不处在教学一线，但是要引导教学一线教师进行教育教学的创新，及时发现学校教育教学方面的问题，并作出科学决策。

加强教育创新的引领。创新是学校教育能够不断发展的源泉。在新时代，各种教育新技术新理论不断涌现，推动了教育事业的不断发展，教育事业日新月异。校长要把培养人才作为第一要务，而人才的培养需要不断创新教育教学的方式和方法。校长要具备创新意识，认真学习最新的教育理论。作为学校教育教学工作的决策者，校长的教育理念影响学校的发展，校长要成为教育创新的提倡者、组织者和引领者。学校的发展不能停留在现有成绩上，要不断开拓进取。校长要敢于创新。勇于创新的校长不会抱残守缺，而是不断探索和实践新的教育理论和管理理念。

社会的快速发展，对于人才的需求有了新的变化，对于学校培养的人才也提出了更高要求。作为现代学校的管理者、领导者，校长应该认清自己的角色定位，顺应时代发展的潮流，不断创新思维，丰富教育教学实践，推动教育教学创新，推动学校教学质量提升，为国家和社会培养出更多实用型、复合型人才，为中华民族的伟大复兴和新时代社会主义现代化建设作出更大贡献。

（作者系江苏省江安高级中学副校长，如皋市学科带头人，曾获南通市优秀教育工作者、如皋市德业双馨十佳教师等荣誉称号）