■滕衍达

2021年夏，带着对未来的向往和对学校的憧憬，我如愿以偿地走上三尺讲台，成为一名小学教师。刚入职的我，渴望在新的岗位上大展宏图。但是刚开学一个月，班上一个有名的“小霸王”就给我上了深刻的一课，让我对教师这个职业有了新的认识与思考。

那天是国庆假期后的第一天，二年级的一位班主任请假两周，学校让我担任临时班主任。在此之前，我没有任何班级管理经验，我非常焦虑，担心工作做不好，会出什么纰漏。为了能平安度过这两周，我坚持每个课间都提前赶到教室，但是让我担心的事情还是发生了。

这天，我远远地看到校长领着一个黑黑瘦瘦的小朋友朝我们班的方向走来，走近一看，可不就是我们班的“小霸王”小俊（化名）嘛。原来小俊在图书室不仅不读书，还穿着鞋在新买的沙发上蹦来蹦去。这一幕恰巧被校长撞见，校长耐心地询问：“孩子，你在家也是穿着鞋在沙发上蹦来蹦去吗？”小俊丝毫没意识到自己的错误，反而昂起下巴理直气壮地说：“是呀，我在家就这样！”说完又若无其事地在沙发上跳了起来，留下了一串杂乱的黑脚印。校长没再说话，温和地跟我说：“小滕，好好跟孩子聊聊。”

小俊的“英雄事迹”让我觉得特别没面子，怒火冲上头顶，我立即拨通了小俊妈妈的电话，告诉了她小俊在学校的所作所为。回到家，我辗转反侧睡不着，感觉自己的处理方式不够冷静，内心隐隐有些不安，决定明天好好找小俊聊聊。

第二天一早，我在操场上却怎么也找不到往常那个爱调皮捣蛋的小俊。“小俊不会出什么事吧？”我带着满腹疑惑匆忙跑去教室寻找，吃惊地发现小俊正乖巧地站在自己的位子上，伸长脖子朝操场望，眼里流露着“出去玩”的渴望。我询问小俊后，他告诉我，妈妈昨晚把他“收拾”了一顿，并对他提出严厉的要求，甚至不允许他到操场活动。那一刻，我突然陷入了深深的自责，孩子调皮是天性，作为老师应该了解每一个孩子的具体情况，耐心地加以引导。

于是，我拉着小俊的手一边往操场走，一边问他：“以后还会不会穿着鞋在沙发上跳呀?”“不会了！”小俊低着头怯怯地回答。我松开他的小手，摸摸他的头，鼓励道：“没关系，知错能改就是好孩子！去操场玩吧！”看着小俊一蹦一跳地向操场跑去，我顿感释然。

为了进一步了解小俊的情况，我再次拨通了小俊妈妈的电话。小俊妈妈解释，因为平时自己和小俊爸爸工作忙，小俊一直跟着爷爷奶奶生活。老人比较溺爱孩子，小俊养成了许多不良的习惯。我郑重地跟小俊妈妈说：“请一定要重视孩子良好行为习惯的养成，不管工作如何忙碌，都不能把教育孩子的责任完全交给长辈。一定要抽出时间陪伴孩子，同时要和老人讲一讲家庭教育的方法。在学校我也会积极引导教育小俊。”

电话沟通后，我趁热打铁在班级里组织学生选举“文明小卫士”，并推荐小俊成为其中一员。此后，小俊仿佛变了个人似的，在接下来的每个课间，我都能看到小俊认真地遵守和维护班级秩序。小俊妈妈也主动打电话说，小俊在家里的表现好了很多。现在每每看到小俊取得进步，我的职业幸福感就会油然而生。

很多时候孩子是在试错中成长的。对于犯错误的孩子，我们不要轻易给他们贴上“品行不端”的标签，因为学生的许多错误与道德无关，而是不良习惯使然，作为老师我们要用爱和智慧引导孩子养成良好的行为习惯。教育很多时候就是尊重、鼓励、理解、陪伴和等待，让我们静待花开，以最好的姿态重逢。