■重庆市城口县教委副主任 邱常培

重庆市城口县位于大巴山南麓腹心，地处渝川陕交界，城口教育以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以推动教育高质量发展为主题，以深化教育改革创新为主线，以办人民满意教育为主旨，秉持“红色城口·多彩教育”的区域发展理念。2021年3月，我县正式启动新教育实验，通过整体实施新教育十大行动，加快建设现代化教育强县。

聆听窗外声音，探索教育真谛。2021年，我县印发了《城口县整体推进新教育实验实施方案》和《城口县2021年度新教育实验工作方案》，开展了营造书香校园、缔造完美教室、构筑理想课堂、推进每月一事等实验行动，以“底线+榜样”的手段全县整体实施。

为扎实有效推进新教育实验十大行动，全县上下3000余名教师通过走出去、请进来、线上与线下相结合、示范引领等方式，先后参加了多次新教育实验培训学习：如聆听新教育研究院陈东强、张硕果、林忠玲、杜涛等专家的新教育专题培训；2021年4月23日至29日，我县组织全县中小学校长和教委科室管理团队70余人赴江苏海门参加了“全国新教育实验海门开放周暨营造书香校园研讨会”，参观考察了多所新教育实验示范学校。2021年暑期，组织全县教师参加了“新教育、新教师、新学期”线上培训。一年中组建新教育种子团队多次深入各校开展“项目式”培训，助力全县新教育实验的整体推进。

引领专业成长，抵御职业倦怠。新教育教师专业发展的“三专”模式符合教师成长需求，是实现教师专业成长的“快车道”。我县借助“三专”模式有效实施“名校长工程”和“名师工程”，大力开展“读书修身”行动。为更好助力教师专业发展，我县搭建教师成长平台，印发了《关于激励教师加入“新网师”学习的通知》。截至目前，已有553名新网师学员，其中，多名学员荣获新网师“百名榜样学员”和新教育“种子教师”称号，成为推动城口新教育的领路人。全县教师积极撰写教育案例、生命叙事等，优秀作品被收录在《城口教育》上。这一系列举措让一大批有教育梦想的教师先试先行、迅速成长，为全县教育发展奠定了坚实基础。

营造书香校园，厚植人文底蕴。一是实现阅读多元化。各校通过师生共读、亲子共读全面开展“晨诵、午读、暮省”和“共读一本书”等行动。在使用《新教育晨诵》读本的基础上，有10多所学校开发了独具特色的晨诵读本。各校依据新阅读研究所研发的《中小学生阅读书目》，结合《群文阅读》和《快乐读书吧》推荐书目，形成校校有多元的阅读书目。二是彰显校园书香。全县把书吧建在了每个楼道，每间教室，每间办公室，让校园每一处都流淌着书香气息。三是创设活动常态化。全县各校建立了教师、学生、家长读书会，举行了“经典诵读”活动，开展了“书香校园”“书香班级”“书香家庭”等评选活动，使之常态化，实现阅读从少数到整体的延伸。

构筑理想课堂，助力减负提质。构建理想课堂是我县减轻学生负担、推进素质教育、提高教育质量的重要手段。我县2018年就在全县整体实施“学本课堂教学”，4年来，学本教学已深入人心。理想课堂与学本教学别无二致。理想课堂的“三境界”契合“学本”理念，“六维度”直指“学本”核心。我们将“学本教学”与“理想课堂”深度融合，构建以生为本的理想课堂。目前，我县以课堂教学改革为契机，举办了4届校长听评课大赛、5届校长论坛、9届优质课大赛，组建9个教研共同体，依托名师工作室和教研团队，通过线上线下相结合开展跟踪指导、现场视导等教研活动，助力理想课堂构建。近年来，我县10余人次参加全国、市级赛课取得优异成绩。

研发卓越课程，滋养生命拔节。我县高度重视课程建设，特别注重课程研发的实用性。主要研发了特色课程、仪式课程、社会实践课程等10余门课程。特色课程是各校依据自身特点开发的，内容上包括行为习惯、特长兴趣等，实施上形式多样，与学科教学、社团活动、大课间活动等相结合，打通了学生书本学习与生活的联系，促进了学生创新实践能力的提高。

缔造完美教室，擦亮童年天空。全县41所学校根据各自的办学理念构建出了系统的教室文化，大多数教室成了孩子的图书馆，大多数班级有了自己的班本课程。2021年11月，我们组织了“完美教室生命叙事大赛”和“完美教室评选活动”，评选出41个完美教室示范班级。

我们每学期选取2所学校举办“新教育实验开放日”，每年暑期举办一次“师生艺术节”活动。每次活动各学校都围绕主题组织了新教育叙事、特色社团活动成果、理想课堂等丰富多彩的活动，成果显著。

我们将执著坚守新教育，继续以新教育实验的理念、路径、方法与“双减”“五项管理”高度融合为追求，打造渝川陕教育改革示范窗口，披荆斩棘、砥砺前行，以教育大发展推动乡村振兴，凝心聚力续写城口教育的新篇章，助力城口教育高质量发展。

图为该县新教育实验现场会学生展示才艺