本报讯（通讯员　熊立军）近期，南京市六合区教育局出台《关于在教师职评中增加“双减”工作业绩考核积分的补充意见》，将教师落实“双减”工作业绩作为教师职评重要依据，在学深悟透、优化创新、考核量化中着力激发教师实施“双减”新动力。

据悉，该区教育局组织全区义务教育学校教师学习国家和省市区有关“双减”工作相关文件，在思想和行动上为落实“双减”蓄力赋能。该区在2020年“区管校聘”改革中实施的“总量控制、分段设置、统筹使用、积分择优”教师岗位职称评定机制基础上，进一步优化教师职评工作方案，修订《六合区申请晋升高一级教师专业技术职称人员积分表》，增加涉及“双减”工作的积分项目和分值权重，将教师课堂教学改进、作业设计优化、课后服务水平提升等作为职评重要依据。此外，学校对申报职称晋升的教师增加“双减”工作业绩专项考评，分类赋分，激发教师参与“双减”工作的积极性。