本报讯（记者　董康）到“十四五”末，全省中小学基础性实验开出率和实验仪器配备率均达100%，每名学生每学期至少参加1-2个主题的拓展性实验活动……近日，省教育厅出台《关于加强和改进中小学实验教学的实施意见》（以下简称《实施意见》），进一步提升我省中小学实验教学水平。

《实施意见》明确开展“中小学实验教学合格行动计划”。推进中小学校开齐开足国家规定的实验课，全面保障实验开展的基本条件，确保基础性实验（必做实验）开出率和实验仪器配备率逐年提高。到“十四五”末，全省中小学基础性实验（必做实验）开出率和实验仪器配备率均达100%。实施中小学实验教学示范“十千万”工程。在全省设立50个中小学实验教学改革示范实验区，评选1000所实验教学特色学校和10000节优质中小学实验教学精品课例。每个学生每学期至少参加1-2个主题的拓展性实验活动，全面提升学生的观察能力、动手实践能力和创造性思维能力。

《实施意见》要求，加强实验课程建设，将实验教学作为课程体系的重要内容纳入全省学科教学基本规范，强化实验教学要求。中小学要针对不同学段教学要求精心设计实验教学内容，组织开展好基础性实验（必做实验）和拓展性实验（含探究性实验、创新性实验、综合性实验等），充分发挥实验教学的育人功能；注重加强实验教学与多学科融合教育、编程教育、创客教育、人工智能教育、社会实践等有机融合，鼓励支持围绕实验教学开发地方课程和校本课程。

《实施意见》指出，要创新实验教学组织方式。综合运用多种方式，促进传统实验教学与现代新兴科技有机融合，采用数字化等现代技术手段破解传统实验难题，切实提升实验教学的科学性、趣味性和有效性。对于因受时空限制而在现实世界中无法观察和控制的事物和现象、变化太快或太慢的过程，以及有危险性、破坏性和对环境有危害的实验，可用增强现实、虚拟现实等技术手段呈现。倡导学校在统一管理下向学生开放实验室，有组织地开展学生自主实验探究活动。鼓励学校开发有特色的校本实验教学课程和资源，将学校实验特色建设纳入省基础教育内涵建设项目。

《实施意见》强调，各地各校要按照标准和实际需求加强实验教学空间建设，倡导建设学科功能教室、综合实验室、创新实验室、教育创客空间等，到“十四五”末，努力实现每所学校都建有标准实验室或科技教育实验场馆等，满足实验教学多样化、特色化需求。学校要根据办学规模，合理配备实验室专兼职管理员，科学核定其工作量并列入绩效考核，在培训进修、评优评先等方面与学科教师一视同仁。同时，把实验教学情况纳入教育质量评价监测体系，探索在全省义务教育学生学业质量监测中开展学生实验探究能力考查。2023年前将实验操作纳入初中学业水平考试，考试成绩纳入高中阶段学校招生录取依据。