■本报记者 王丽 通讯员 王丽萍

“请问，你们为什么选择研究元代古船？”“因为这是迄今为止，江苏省内发现的保存最完整、最大的海运货船。透过这艘660年前的元代古船，我们可以了解太仓六国码头的辉煌历史！”1月9日下午，太仓博物馆举办了一场别开生面的小记者新闻发布会。该市12所小学的48名孩子开展“乘风破浪——揭秘元代古船”PBL项目式学习（即设计学习情境、以问题为导向进行项目式学习），合作探寻“六国码头”的繁荣，并以新闻发布会方式展示学习成果。而此前一天，太仓美术馆还举办了“活力绽放”青少年活动中心学员书画展，147幅水彩画、线描、国画和书法作品，呈现出孩子们用笔墨触摸生活、描画世界的精彩。

一展一会，正是“双减”落地后太仓市青少年活动中心推进馆校合作、引领学生科学规划课余生活的创新之举。该市青少年活动中心主任王晓婧告诉记者，“双减”出台后，太仓市教育部门将为青少年提供“高质量公益课程和成长服务”作为重要课题，秉持“五育并举”“素养培优”课程观，联动关工委、未成年人健康成长服务中心、团市委、红十字会等部门，率先在苏州地区开发PBL青少年媒介素养、情商与情绪管理、奥尔夫音乐等数十个课程，“做校外机构不愿做、无法做的事”。

发布会现场，主持人介绍“揭秘太仓元代古船”学习历程后，小记者们化身各大电视台、报社记者，围绕PBL学习目标和内容积极提问。新闻发言人条理清晰、沉着应答，表现出较高的语言素养和反应能力。“非常荣幸，我能作为新闻发言人参加发布活动。我看到了一个阳光、智慧的自己，也收获了属于自己的掌声。”太仓市城厢镇第一小学六年级学生史文迪的言语中充满了自信。她告诉记者，报名参加青少年媒介素养课程后，她和小伙伴一起在太仓博物馆揭秘古船历史，聆听精彩讲座，还主动筹备新闻发布会，“我喜欢这样的学习方式，它让我的周末意义非凡！”

据悉，太仓市青少年活动中心精心打造“成长频道”校外德育平台，将其作为少年儿童课余和寒暑假参与校外学习生活、发展综合素养、建设思想道德的窗口。邀请PBL专家担任工作坊指导，鼓励教师积极运用PBL原理和技术；研发“青少年媒介素养”新课程，以PBL项目课程“讲好中国故事”；鼓励少年儿童创作文艺作品，让艺术特长变成儿童可行的德育。2021年秋季，活动中心开班460个、学生社团22个，其中包括30元/1.5小时的惠“生”课程；开展学生心理咨询31次，举办文化寻访等活动19场，为全市40%的学生提供公益服务。