本报讯（通讯员 张舒婷）为进一步了解各中小学校新教育实验动态，加强校际交流，展示实验成效，推动实验工作深入开展，江西省定南县教科体局日前举办新教育实验流动现场会。定南县教科体局局长李乐明、副局长李春晓及全县中小学（幼儿园）校（园）长、教师代表等100多人参加了流动现场会。

现场会分现场观摩和集中会议两个阶段进行。现场观摩阶段，与会人员先后深入定南县第三中学、第四小学、第六小学、实验学校、第二中学、第二小学观摩。通过走现场、听介绍、看展示、交流讨论等形式，与会人员实地了解各校在推动新教育实验工作中的特色及取得的成绩。

定南县第三中学结合县新教育“3+N”模式，以营造书香校园、缔造完美教室、家校合作共育、推进每月一事、构筑理想课堂、聆听窗外声音六大项目为主线，开设合唱、民乐、国画、美术字、足球、机器人等特色课程，融六大项目于师生日常教育生活中。

第四小学围绕“缔造完美教室”行动，落实红色文化进校园，积极研发班本课程，构建完整的班级文化框架，融合营造书香校园、家校合作共育、构筑理想课堂、推进每月一事等行动，全面推进新教育实验。

第六小学以时间为轴，深耕“1+N”行动，分阶段实施缔造完美教室、研发卓越课程、推进每月一事等行动。同时，与读写绘说演、家校合作共育、喜阅说写等项目及部门工作相结合，初步形成具有鲜明特色的新教育样态。

实验学校结合本校实际，融入“求真务实，知行合一”的“实和”文化，秉承“只要行动，就有收获”的新教育理念，研发“龙狮、武术、花之咏、喜阅说写、读写绘”等多个课程，打造具有“实和”文化特色的新教育。

第二中学以缔造完美教室、推进每月一事两大行动为主要抓手，融合营造书香校园和家校合作共育行动，研发“光影时空、知子花开”等六大特色课程，通过“抓好一个个点，牵起一根根线，丰盈一个个面”的管理模式，做好、做优相关新教育行动。

第二小学秉承“过一种幸福完整的教育生活”理念，将新教育的行动论、方法论与学校的办学实践紧密融合，推行“3+N”系列行动，成立“博雅教师”读书团队，推进“博雅德育”，缔造“博雅教室”，研发“博雅课程”，逐渐形成学校的办学特色。

集中会议在第二小学举行，各观摩学校代表作新教育实验工作汇报。随后，李乐明以《做实孩子经历，幸福孩子一生》为主题作总结讲话。他指出，做实孩子的经历，功夫在“诗外”，要从五个方面发力：教师的成长要多维，教室的空间要长大，项目指向要生活化，家校合作要提升，体教融合要深化。李乐明希望各校（园）以此次现场会作为一个重要节点，加强校际交流合作，加强项目组建设，加强校本教研，在研训中反思，在反思中进步。