■本报见习记者 杨潇 通讯员 刘峰

今年秋季学期开学，盐城市大丰区不少小学的教室有了“新变化”——座位不再和以前一样“排排座”，而是以小组为单位，4到5人围坐上课。这种课堂新模式让孩子们感到很新奇。

“课堂效率提升，学生课后负担才能减轻。”大丰区教育局局长王国平介绍说，秋季学期以来，该区各校积极探索“融课堂”，广泛开展学生自主学习和小组合作式学习，同时，引进校外优质资源、丰富课后服务内容，创新作业设计、提升核心素养，三措并举推动“双减”政策落地见效。

把课堂交给学生

最近，大丰区刘庄镇三圩小学开始“流行”一种新的学习方式。在“融课堂”模式下，该校根据学生学习情况和个性特点，将学生划分成不同的学习小组，学生们围坐在一起，开展小组间的共同学习。秉承着“契约精神”，每个小组还有一张专属“卡片”，详细记录“大家的约定”，成员按照“约定”完成任务，就可以得到相应的组内奖励。“今天我们小组全部做到了‘做好课前准备’这一项，每人都得到了一分！”“希望小组”组长张子叶说。

“‘融课堂’下的小组学习旨在培养学生的合作意识、自主学习意识，与之配套的‘融学单’，则是为了淡化教师讲授，把课堂交给孩子，让每个学生都深度参与课堂，真正成为学习的主人。” 大丰区教育局副局长高智华表示。

三圩小学语文教师吴少干已有35年教龄，她根据二年级学生的年龄特点及低年级语文教学的重难点设计了班级融学单，包括“自主研学、我的疑问、合作探究、我的评价”等4个方面，全面分解学生的学习任务。“学生们用融学单预习课文，小组合作时对照融学单检查完成情况，课程结束后及时反馈学习成效，融学单贯穿了课堂始终，非常实用。” 吴少干说。

“融课堂”不止于上课时的45分钟，还包括对课堂外学生综合素养的关注。渔业小学是大丰区一所渔村小学，学生的学习问题曾一度让教师们颇为操心。为充分挖掘学生潜力，该校根据学校特色和学生特点，特设“服务渔王”“学习渔王”“素养渔王”三类岗位，让学生自由竞选“上岗”。学校还为每位学生定制“我是小渔王”成长积分存折和电子积分账户，“小渔王”平时获得的积分和奖励等都记录在存折里。

小杨是该校随班就读的特殊学生。为了帮助他打开心门、融入班级，班主任鼓励他竞聘“图书管理渔王”，让他从认识书名、整理图书开始，通过服务班级，一步步融入同伴中。如今，小杨已成为学校“共享书屋管理渔王”，将全校的共享书屋管理得井井有条。

找到“最近发展区”

下午放学后，大丰区城东实验小学的足球场上热闹非凡，一年级的孩子正在进行足球定点射门比赛。弯腰，瞄准，定点，起脚，射门……随着一个个足球精准地踢入球门，队伍中爆发出阵阵喝彩。

“课后服务能够助力课堂高质量。”高智华介绍说，自“双减”工作开展以来，该区各校积极推动课后服务，让每个孩子都能从中找到自己的“发展区”。

该区城东实小将课后服务分成两大模块。自主学习模块包括硬笔书法、自主阅读、自主作业和作业答疑4个方面；特长与素养发展模块包括艺术、体育、科技创新、学科拓展4类课程，涵盖篆刻、瓷刻、沙画、陶艺等近60个服务项目。每周三社团日，3200名学生每人至少参加一项活动。“多元课程给了孩子们更多选择的空间，让他们能掌握一项引以为豪的技能，萌发一种生命拔节的可能。”该校副校长陈静静说。

强大的师资力量，为课后服务注入了动力。城东实小结合大丰瓷刻等地域文化特色，邀请非遗传承人进校授课。教师们也纷纷发挥自身特长，为学生带来新颖有趣的课程体验。袁捐钱是该校英语教师，也是一名音乐爱好者，她经常将音乐元素融合到英语课堂中。“我接触过非洲手鼓，对手鼓的打法和编排有一定了解。”袁捐钱自编教程，寓教于乐的游戏化教学法让孩子们感受节奏和韵律，体会生命的活力。

家庭作业“有意思”

走进大丰区第一小学，记者看到，墙壁上、楼道里，学生的创意作业装点了整个校园，栩栩如生的川剧脸谱，三国主题的手绘小报，还有各式各样的剪贴图案……该校围绕不同主题，让学生开动脑筋，自由创作“花式作业”，受到孩子们的热烈欢迎。

“作业是课堂教学活动的必要补充。发挥好作业的育人作用，提高作业设计是关键。”大丰区教师发展中心副主任丁善辉说，“双减”政策下，为了在有限的教学时间中创造更高的教学价值，各校教师都努力把作业设计得更加有趣有料，让学生们真正从作业中有所获得。

如何通过作业设计打通学科壁垒？大丰一小巧设全学科书写作业，每天下午16:30到16:50进行书写练习。和普通书写作业不同的是，该项作业突出个性化。在学校特别设计的“童年印记”作业本上，每个单元背面预留“空白页”，学生们可以发挥想象，自由创作。“全学科书写作业致力于好习惯的养成，更通过学科融合为作业赋予更多意义。” 该校副校长翟素琴说。

大丰一小还特别创新非书面特色作业，基于学生体质提升和体育兴趣培养，学生体育家庭作业应运而生。该校围绕学生体育健康标准测试项目，从锻炼学生柔韧性、协调性、弹跳力等方面出发，列出适合学生居家开展的体育家庭作业清单。低年级学生必练内容有跳绳2分钟、柔韧性练习5分钟等，还可以选练横叉、纵叉、十字跳、踢毽子、仰推成桥等活动。孩子们放学回到家，用5到15分钟的时间锻炼，逐步养成良好的运动习惯。如今，做体育家庭作业已成为该校学生每天的日常，还得到家长们的赞誉。“每天坚持跳绳，孩子肺活量增大，体质也好多了！”一年级学生家长王莹说。