■江卫巧

作为一名教育工作者、学校管理者，我想跟家长朋友们谈一谈孩子的教育问题。因为我除了看到很多学生在教师的谆谆教导、家长的循循善诱下茁壮成长，还看到不少学生在家长的严厉管控和拔苗助长下，成绩每况愈下，心理逐渐扭曲。

我常常看到，学生的成绩很好，考四星级高中没有问题，但家长仍然非常在意孩子的每次考试，哪怕是一次单科小测验。学校不对学生的考试成绩进行排名，家长便想方设法通过各种方式打听——不仅打听自己孩子的成绩，还询问班上的最高分，关注全校的最高分；不仅关心孩子所在班级的总成绩，还关注隔壁班级的总成绩。孩子的考试成绩如果进步，“母慈子孝”；孩子的考试成绩如果退步，家长的焦虑情绪和急躁行为立刻表露出来——请任课教师找原因，要求孩子找原因等。

我常常遇到，学生的文化基础薄弱，但家长不认可、不接受这一事实。明明学生只能上职业技术类学校，家长却坚持让他们考普高。他们看到别人家孩子学习成绩优秀，十分羡慕，转而认为自己家孩子学习不好的原因要么是孩子不认真、不努力，要么是教师不关心。因此，他们除了经常向教师询问孩子的成绩外，甚至还在孩子的房间里安装监控设备，以此监督孩子的学习。

我常常听到，在安静的小区里，年轻的妈妈或爸爸辅导孩子时发出的歇斯底里的怒吼。有时候，家长被班主任请到学校，得知孩子成绩下降或犯了错误时，就会马上变脸，当着老师和同学的面，批评、怒斥孩子，其中充满暴力语言；激动的时候，甚至会打孩子，全然不顾孩子的自尊。

作为一名校长，接触这样的现象越多，我的感慨越深。细细探究，这些现象反映了家长的急躁与焦虑。造成这种焦虑的浅层次原因是家长不懂孩子的成长规律，深层次原因是家长对孩子的要求过高，期望太大。人的一生中需要参加很多次考试，一定会有考得不理想的时候。如果孩子的考试成绩一不理想，家长就大张旗鼓地对孩子进行说教，这种情况成了常态，会严重影响孩子的学习积极性，甚至会让孩子厌恶学习，产生抑郁心理。人的认知是有差异的，人的智商也是有差异的，人的性格、特长和潜能更是各不相同。即使孩子的成绩不如意，但通向罗马的大道有很多，为什么家长偏偏要帮孩子选择一条死胡同呢？如果家长不管孩子的现状，一味地要求孩子考出好成绩，不断压缩孩子的自由与隐私空间，一不如意就对孩子吼叫，孩子又怎能放松情绪，游刃有余地学习呢？遇到困难和挫折的时候，又怎么愿意寻求父母的帮助呢？如果很难有成长的快乐，只有无尽的煎熬，久而久之，孩子就会产生强烈的逆反心理。

我在网络上看到一位父亲教育孩子的故事，产生了强烈的共鸣。这位父亲是重庆大学教授张小强，他自称“指导过70个研究生，却对初中生女儿的教育束手无策”。后来，他经过反思，调整了自己的教育方式，“完全不过问学习了，只给她做饭，陪伴她，没想到孩子反而愿意主动跟我聊点什么”。张教授总结出的教育经验是：“父母往往容易自以为是，对孩子的期望值也更高，却让孩子产生逆反心理……我的经验是给自己和孩子时间、空间，多一些等待和陪伴，度过最难的那个阶段。总有一天，我们和孩子的契合点会到来，那时就容易引导孩子。”

张小强教授在教育孩子的过程中遇到的问题，很多家长也遇到过，有切身的感受。理想很丰满，现实很骨感。所以请各位家长在教育自己孩子的时候，不要心急！孩子偶尔犯了错误，未必是坏事，这会让他们“吃一堑，长一智”；孩子成绩上的一次退步，未必不是好事，这会让他们在自我反思中变得更加严谨、强大；孩子的成绩不理想，家长也不要整日忧心忡忡，给孩子确定一个“跳一跳能够到”的目标就可以了。无论什么原因，都不要轻易对孩子恶语相向，伤害孩子的自尊心。

“一母生九子，九子各不同。”每个孩子都有自己的特点，也都有自己的长处，比如有的孩子学习成绩不好，但他或是唱歌好，或是很懂礼貌，或是做手工很厉害……希望我们的家长不要总拿自己的孩子跟别人的孩子比，而是要拿孩子的现在与过去对比，看到他们的努力与进步，看到他们的才华与品德。家长不要总把“我是为你好”这句话挂在嘴上，时刻盯着孩子的分数，而要多关注其情绪变化与心理波动、精神需求与品德养成，少些“恨铁不成钢”的怨念，多些欣赏和鼓励的言行。总之，家长要根据孩子的特点，选择适合的教育方法，不能自以为是或照搬他人，更不能用自己的愿望填充孩子的未来。家长教育孩子，首先要做的是了解孩子，然后根据孩子的性格特点以及爱好制订培养计划。家长对孩子期望过高是不值得提倡的，不仅容易令自身情绪低落，还会让孩子产生心理问题。

我认为，在教育孩子方面，家长也要“不忘初心”。犹记得我的女儿出生时，妻子问的第一句话是：“宝宝的手脚都是好的吧？宝宝是健康的吧？”孩子的身心健康比什么都重要，这就是父母的初心。教育是慢的艺术，家长在抚育孩子成长的过程中，千万不要忘了初心，也千万不要心急。既然大家都知道“心急吃不了热豆腐”的道理，那就静下心来，对孩子多一些宽容和鼓励，少一些吹毛求疵、批评训斥；多一些心平气和、等待陪伴，少一些急躁焦虑、拔苗助长。家长们，让我们一起努力给孩子营造温暖、愉快的成长环境，让我们一起播撒阳光，静待花开！

（作者为句容市华阳中学校长）