■范良

无锡市教育局认真贯彻“六个率先走在前列”要求，扎实开展“我为群众办实事”实践活动，加强组织领导，系统谋划推进，不断加强高品质示范高中建设，充分发挥普通高中国家级“双新”示范区、示范校的高端引领与示范辐射作用，全面打造高中教育高原、高峰、高品质齐聚的无锡品牌。

坚持课程育人理念，构建特色课程体系。规划课程管理与实施。制定《无锡市普通高中课程实施方案（2020年修订）》《无锡市普通高中课程实施管理制度》《无锡市普通高中选课走班与学生发展指导意见》等制度性文件，从课程开设、教学改革、考试评价、选课走班、学分管理等方面给予有效指导。全面对接省高中学生综合素质评价平台，从思想品德、学业水平等六个方面开展过程性与终结性相结合的综合素质评价。构建“五育融合”课程体系。高质量开发校本课程，构建德智体美劳全面发展的课程育人体系；深入推进学生阳光体育运动、百灵鸟艺术展演，广泛开展“高雅艺术进校园”活动；积极开展“田间课堂”青少年社会实践教育基地建设活动，培育劳动示范学校（基地）15个。加强融合性课程开发与实施，坚持以学科课程为基础，开展跨学科资源开发应用，实施学科融合教学；初步构建了基于教学主题的学科融合、基于生活主题的学科融合、基于活动主题的学科融合等3种学科融合方式，锡山高中人文学科课程融合、天一中学理科课程融合、南菁高中大美育课程融合、无锡一中课程思政融合等取得显著成效。

创新教科研训路径，建立教研支撑体系。构建教科研训一体化运行机制。坚持教学、教研、科研和培训四位一体，协同推进“双新”示范区探索实践。加强“双新”课题研究和实验。以课题《基础教育新课程新教材实施的创新探索与样本构建》统领全市开展新课程新教材实施，以课题《教学评一体化：指向学科核心素养的深度教学研究》统筹全市各学科课程改革与实验；推进“基于教学改革、融合信息技术”的新型“教与学”模式的实验与探索；深入推进“课题进课堂”项目的实验和研究工作，助推新课程新教材的高质量实施。建立积极融通教研支撑体系。确定“无锡示范区内各普通高中新课程新教材实施方案的研制与实施”等26项实验和改革项目，分设到44所高中学校参加的17个项目建设共同体，分板块有重点进行项目实验和研究，破解新课程新教材实施重点与难点问题。

推进教学育人实验，推广“双新”示范成果。推进学科教学改革与创新。制定《无锡市普通高中课堂教学改革行动方案》，明确提出教学评一致化课堂教学新要求，指导学校通过项目实施和课题研究开展教学改革与实验。2020-2021学年，示范区高中教师参与录制“锡慧在线”教学示范课 887节，参与录制“省名师空中课堂”优质课 795节。举办江苏省“课程育人—无锡实践”示范区建设现场推进会，400多位来自省内外的领导、教师参加课程交流和展示活动。推进信息技术与教学的深度融合实验。探索“交互融合，分层教学”的方式，不断寻求信息技术融入教育教学的新突破。示范区以课题“大数据技术支持下的课堂与教学变革研究”，引领信息技术与教育教学的融合性实践，提升师生信息素养以及信息支持下的学习素养。全市普通高中均建成智慧校园，拥有“锡慧在线”网络直播平台和江苏有线电视直播频道12个，遴选组织全市1700多名优秀教师摄制2400多节优质课程资源，点击超过2亿次。扩大“双新”示范帮扶成果。建立示范区内重点推广、辐射长三角城市、援建帮扶地区的成果推广机制；建设“线上+线下”混合式推广平台，通过“省名师空中课堂”“无锡名师工作室”平台实现跨区域成果推广；组织指导多所学校开展对口帮扶活动，锡山高中对口帮扶陕西省咸阳市渭城中学，无锡一中与青海、内蒙古等地20余所学校进行“双新”成果交流推广活动。

（作者系无锡市委教育工委书记、市教育局局长）