■扬州大学教科院附属杨庙小学 王兴伟

扬州大学教科院附属杨庙小学地处古城扬州邗江西郊，数千年的历史积淀给当地留下了剪纸、古琴、漆艺等特色鲜明、蜚声寰球的非物质文化遗产。杨庙小学作为一所农村学校，坚持以剪纸特色课程为抓手，学校将剪纸与校园文化建设紧密结合，通过剪纸文化的“滋养”和“浸润”，助力青少年近距离接触非遗、认识非遗，增强保护意识，培育儿童民族精神，塑造学校办学特色，实现非遗传承与青少年文化教育的有机衔接。一把小小的剪刀裁出了芬芳满园，剪纸课程培养了学生的艺术素养、指尖智慧、匠心精神、创新思维，为学生的人生绘上了美丽的底色。

融合剪纸特色，打造优美校园。学校的教学楼命名糅合了剪纸元素；校园内的路牌用剪纸纹样和字体进行标注；剪纸团花元素设计的班牌、班级名片新颖别致；学校剪纸卡通形象“阳阳”和“苗苗”，充满动感；校园内剪纸雕塑《剪韵》《中国梦》，传达着古典的韵味……学校剪纸博物馆通过文字、图片、实物等方式，介绍剪纸文化的由来、流派、技法，展示了优秀的师生作品，构建了剪纸文化学习、体验、实践、传承的育人环境。博物馆外，以“扬州剪纸”“中国地方剪纸”“国外剪纸”为主题的剪纸长廊，营造了浓郁的文化氛围。

创新剪纸课程，培育指尖智慧。借助邗江区“非遗文化进校园”活动，我校与中国剪纸博物馆合作，邀请国家级剪纸传承人张秀芳、熊崇荣等剪纸名家定期来校指导，为学校培养了一支剪纸教学团队。以省级课题《小学民间剪纸艺术校本课程的开发与运用研究》为引领，2014年学校出版了《爱上剪纸》；2019年扩编了3册学生用书《我爱剪纸》，并配套出版教师用书，使剪纸教学走向规范化和系统化。

我校从“激发兴趣——发展特长——提升素养”三个层次确立了剪纸课程学习目标。剪纸进美术课堂的同时，组织学生成立“小金剪”社团，定期开展活动。剪纸教学从有教材、有课时到入课程、进课堂，逐步形成了显著的艺术特色。学校还定期开展“剪纸考级”评比，“剪纸作品展”以及“剪纸之星”“小小剪纸传承人”评选，激发学生对剪纸的热爱。

共享剪纸资源，推进非遗传承。2020年开始，学校全面规划共享课程，编制了上中下3本剪纸读本，录制了近百节非遗微课，开展了一系列非遗项目活动，多次承办“传统文化进校园”展示观摩活动，实现校际课程资源共享。学校与中国联通合作，推出了“指尖上的非遗”网络平台，建设非遗导航台、非遗博物馆、非遗课程群、非遗传人坊等丰富多彩的课程资源，使得剪纸课程在扬州快速推开。相关经验在《中国教育报》等媒体报道，并在全国非遗产业界产生反响。学校积极整合扬州非遗专家、非遗项目负责人、有特长的老师组成区“剪纸工作室”，不断打造非遗人才资源库，加强人才互动，实现人才资源共享。

剪纸课程是绚烂的、多彩的，是与师生共同成长起来的一门课程，深受孩子们的喜爱。在实施剪纸过程中，学生除艺术素养、知识技能得到提升外，意志品质也得到了锻炼。我校将不断挖掘剪纸艺术的内涵，开拓创新，推动剪纸特色课程改革，谱写素质教育的新篇章。