■本报记者 王玭 通讯员 刘小婵

“有了学校提供的课后服务，孩子做作业效率更高了。”日前，徐州市青年路小学学生家长李女士告诉记者，孩子以往回家要做一个小时左右作业，有时还不止，没有太多时间提升综合素质，“自打参加了课后服务自主作业班，在学校半小时就能完成任务，剩下的时间可以进行自主阅读。”

这样“充满喜悦”的反馈在徐州市云龙区比比皆是。为系统推动“双减”工作落地见效，云龙区全面启动课后服务，着力破解孩子放学与父母下班存在的时间差难题，开设主题阅读、常规训练、家长课堂、体育锻炼、劳动课程、兴趣社团等，提供丰富多彩的服务内容，全面提升学生综合素质。

搭建区域平台，

让负担“减”下来

今年秋学期伊始，云龙区绿地小学专门为学生设计制作带有校园文化特色的小布袋，用以取代大书包。平日里，学生们利用课后服务时间就能完成全部作业，上下学时布袋里只装水杯、课外书等物品。以往小肩膀背着大书包、小手拉着拉杆书包的画面不见了，学生轻松上下学。

“双减”政策落地以来，云龙区着力打造更加高效的课堂，精心设计多元化分层作业。该区利用家庭作业调控本记录每个学科每天的作业内容和完成时长，并由班主任统筹，确保学生在校就能高质量完成作业。同时，依托省教育规划课题《小学生作业多元化、层次化设计研究》实践成果，指导学校开展“十六进制教学”平台实验，发挥“智能作业”题库“靶向作业”功能，按照“一生一案”原则，实现精准有效的课堂教学，走向精准有效的课后练习。该区还使用 “云龙作业管理平台”，建立作业超时预警机制，及时指导、协调不同学科，调整作业量及作业难度，确保学生在规定时间内完成作业。

做优课后服务，

让学校“活”起来

11月22日下午4时，记者来到徐州市汉桥小学操场，只见有的孩子在玩“丢手绢”游戏，有的在体育教师指导下和同伴切磋球技……操场充满了孩子们的欢声笑语。

为了做到真“减负”，该校将每周一、二、三、四分别设为三至六年级的“无作业日”。当天，学校根据学生兴趣，开展竹笛、小合唱、儿童画、书法和阅读等特色课程活动。目前，汉桥小学共631名学生参加课后服务，有18个兴趣班可供选择。

为确保将课后服务做到群众心坎上，云龙区教育系统发放家长调查问卷，征求反馈意见，多次召开会议作出安排部署，研制《云龙区中小学课后服务工作实施方案》。各校根据家长与学生需求，制订个性化“一校一案”。围绕每个学生参与不少于1项个性化课程，个性化课程每周不少于2课时，实现作业辅导5天全覆盖的要求，各校根据校情开设轮滑、击剑、声乐、舞蹈等数十个门类的精品课程。

截至目前，该区80%以上的中小学生参加课后服务，94.5%的教师参与课后服务工作，全区完成90%的缴费工作，为194户困难家庭减免课后服务费。该区和平桥小学校干和党员教师还与学校有特殊困难的外来务工人员子女、少数民族学生结对，开展课业和兴趣指导，切实解除家长后顾之忧。

指导家庭教育，

让家长心“放”下来

家庭与学校同频共振，是确保“双减”工作取得实效的坚实保证。云龙区教育局着眼学生身心健康成长，回应家长和社会关切，想方设法缓解家长焦虑，改变家长认知。该局为家长解读“双减”政策，组织家长收听、收看专题讲座，举办线上线下家长会、专题培训等，引导家长树立科学育儿理念，理性选择校外培训。

同时，为深化校外培训机构治理，全面规范校外培训机构行为，该区按照“规范一批，转型一批，关停一批”原则，压减校外培训机构6所。对核准复课的81家学科类培训机构，按照暂不招收新生、不新收费用的要求，有序指导其消课。记者了解到，该区与中国银行合作，确定3家机构进行资金监管和网上巡课系统试点，并联合公安部门及时处置3家风险机构隐患，确保全区培训机构整治稳定有序。

“今后，我们将及时调整、解决课后服务推行中遇到的实际问题，鼓励各校结合校情做出品牌和特色，让家长和学生有更多教育获得感和幸福感。”云龙区教育局党委书记、局长曹璟表示，下一步，该区将进一步深化“云龙惠·爱父母”行动工程推进成果，引导家长掌握科学的教育理念和方法，减轻家长焦虑情绪，为学生全面发展营造有利环境。

图为徐州市云龙区绿地小学学生以小布袋取代大书包