■本报通讯员 萧萱 郭凌慧

如东经济开发区有一家从事自动化设备设计和安装的企业——南通品博智能科技有限公司。企业不到10人，厂房仅1000平方米左右，但创建以来，营业额却年年超千万元。执掌企业的人叫严杰，他是省联合职业技术学院如东分院09机电高职班毕业生。

在校期间，严杰多次参加技能大赛、创新大赛，并屡获大奖。毕业后，原本担任电容行业电气工程师的他，在与客户交流中敏锐地发现商机。于是，他毅然辞去年薪25万元的工作，与两位合伙人一起开启创业历程。“正是在如东分院求学的经历，让我有了较强的理论基础和实践能力。”严杰坦言，在学校参加比赛的经历，使他学会了如何与不同客户展开交流，为企业的发展壮大提供了坚实的人脉基础。

像严杰这样创新创业的优秀毕业生，如东分院还有很多。近年来，该校积极营造“事事求创新，时时想创业”的校园文化，推进创客教育进“人培方案”、进课标、进课堂“三进”工程，从课程实施、社团活动、项目孵化着手，系统提升学生创新创业素养。

据介绍，如东分院创新教学评价机制，引入发展性评价方式，一方面运用鼓励性与反思性相结合的评价方式促进质量提升，另一方面让评价成为课程的有机组成部分，进一步完善课程形态和功能。同时，创新教学管理平台，创建创客学院，通过组织实施选修课程教学，系统化解决创客教育课程教学问题。

该校还创新团队建设机制，以省名师工作室、技能大师工作室为核心，聚集40余名不同专业背景和行业背景的校内外教师，以项目为媒介，跨界合作，分工有序，组建成结构化教师创新团队，共同指导学生打磨创新创业大赛项目，系统培养具有较高素养的“三创工匠”。

“经过多年实践检验，创新创业教育已推广至全校各专业，学生团队精神、创新意识和创业能力显著增强，学校多次被授予‘省高技能人才摇篮奖’。 ”如东分院校长余飞说，如东分院学子们正逐步成长为脚下有根、胸中有志、眼里有光、人生有为的创业先锋。