本报讯（见习记者 杨潇）11月11日，省教育厅召开新闻发布会，对贯彻落实学校体育美育工作实施意见情况进行介绍，并公布2020年江苏省学生体质健康监测结果。

会议发布了省教育厅贯彻落实体育美育工作实施意见。近日，省委办公厅、省政府办公厅印发《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的实施意见》《关于全面加强和改进新时代学校美育工作实施意见》，立足江苏学校体育美育工作实际，研究提出解决路径和保障举措，到2035年，基本形成多样化、现代化、高质量的学校体育体系；形成全覆盖、多样化、高质量、具有江苏优势和特色的现代化学校美育体系。

省教育厅实施意见指出，一是要开足开齐上好课程，鼓励基础教育阶段学校每天开设一节体育课，落实每周小学4节及以上、初中和高中3节及以上体育课，每学期安排不少于10节健康教育课，高校学生修满体育学分方可毕业；落实小学每周各2节、初中各1节音乐课和美术课，普通高中音乐美术课开设必修和选择性必修各3个模块、获得各3个学分，中等职业教育完成不少于36学时的艺术课程、获得2—4个学分，高校学生修满公共艺术课程2个学分方能毕业。二是深入推进教学改革，按照“教会、勤练、常赛”路径，推行“体育与健康知识+基本运动技能+专项运动技能”教学模式，推行实施“艺术基础知识基本技能+艺术审美体验+艺术专项特长”相结合的教学模式。三是持续开展实践活动，正常天气中小学生每天课间休息、大课间活动等校内户外活动时间不少于l. 5小时；校外不少于1小时体育活动时间，每天中等以上强度活动时间不少于1.5小时，每周不少于3小时高强度运动。四是探索改进评价方式，严格执行《国家学生体质健康标准》，成绩不合格不得发放毕业证书，中考体育成绩权重到2025年提升至10%以上；开展中小学生艺术素质测评，探索大学生艺术素养测评办法，稳步推进艺术中考，有序推进全省初中毕业生艺术素质测评结果以计分方式纳入中考。五是努力改善办学条件，到2022年，配全配优体育教师，中小学专任体育教师与在校生的比例达到1:220，鼓励体育传统特色学校设立教练员岗位；确保至2025年全省中小学音乐美术教师与在校生的比例达到1:220，其中小学、初中、高中音乐美术专职教师占比分别达到75%、85%、95%以上；高校设立普及人文艺术教育校级专门管理机构，配备专职人员，配齐公共艺术课教师，专职比例不低于50%，实施公共艺术课特聘教授制度。

会议发布2020年江苏省学生体质健康监测结果。2020年，省教育厅组织实施了全省学生体质健康监测工作，这是我省“十三五”期间最后一次大规模学生体质健康监测工作。本次监测范围覆盖全省13个设区市，监测对象为84所中小学和8所高校的7—22岁的大中小学生。监测项目涵盖身体形态、生理机能、身体素质、健康状况4个方面的25项指标。

监测结果显示，我省学生形态发育水平继续提高，学生的平均身高、体重、胸围等形态指标总体上较2019年有所升高。学生低体重现象得到进一步控制，与2019年相比，中小学男女生低体重现象明显改善，低体重率分别降低了1.2%和0.6%。学生握力水平有所提高，2020年我省男女学生平均握力总体上高于2019年。初中以上学生近视率和近视程度有所下降，2020年我省初中生和高中生近视率分别为78.5%和89.6%，比2019年分别降低了3.2%和1.2%；大学生的近视率为88.3%，比2019年降低了2.9%。

学生体质健康水平城乡差异缩小，2020年各年龄段城市学生的身高、体重、胸围等指标均高于乡村学生，但城乡差距在继续缩小；此外，2020年乡村中学生耐力、力量耐力、柔韧性、下肢爆发力总体上依然好于城市中学生。

监测结果表明，我省学生体质健康还存在以下问题。一是学生身体素质改善较为缓慢，2020年我省多数学业阶段学生速度、耐力、力量耐力、下肢爆发力都较2019年略有下降。 二是学生近视率仍维持高位，小学生近视率和近视程度增幅较大，初高中学生重度近视程度增幅较大。三是学生超重率、肥胖率有所上升，2020年我省学生超重率和肥胖率分别为17.5%和9.3%，与2019年相比分别上升了1.6%和2.2%；其中16岁年龄组男生、17岁年龄组女生超重率增幅最高，分别达到了5.3%和4.9%。

在记者问答环节，针对学生近视率、肥胖率和超重率较高这一现状，省教育厅体育卫生与艺术教育处处长张鲤鲤表示，今后，省教育厅将认真落实“双减”政策，加强和改进学校体育工作，强化中小学体育工作专项督导评估工作，重点加强小学阶段的学生近视防控工作，防患于未然；科学安排网课教学，尽量减少学生使用电子产品时间，改善教室照明，确保学生每天达到规定的户外活动和运动时长。同时加强中小学生健康教育，指导学生加强自我营养管理，科学合理膳食，促进学生“吃动平衡”。通过多方努力、综合施策，有效缓解“小眼镜、小胖墩”问题。