■本报通讯员 袁志欢 曾锡

前不久，2021年江苏省中小学生书法大赛盐城赛区开赛，在盐城市鹿鸣路初级中学教育集团，学校专门组织了600多名写字优秀的学生，分布在10多个赛场进行书法竞技。据该校美术组组长高书平介绍，学校充分挖掘地方和学校资源，建构了“鹿鸣·博约”特色校本课程体系，书法是其中一大亮点。

这是盐城市“五育并举”，深入推进素质教育的一个缩影。近年来，该市教育系统在实施德育“三十佳”品牌建设的基础上，接轨江苏省品格提升工程，创新项目载体，将德育这个“铸魂工程”渗透到“全员育人、全过程育人、全方位育人”的过程中，整合“铁军精神”红色文化、“湿地世遗”生态文化、“凡人善举”好人文化等各类资源向全市师生鲜活呈现，取得良好实践效果。

传承“铁军精神”红色文化，

坚定理想信念

“今日之责任，不在他人，而全在我少年……”近日，盐城市聚亨路小学学生来到新四军纪念馆参观学习。在纪念馆诵读处，学生们群情激昂，朗读《少年中国说》。他们认真聆听《小鬼班》《自行车》《九二步兵炮的故事》，现场拼装《九二步兵炮》拼图……“沉浸式”体验，让红色文化走进了学生们的心里。

盐城作为新四军重建军部所在地，在革命、建设和改革中形成了宝贵的红色铁军文化、铁军精神。盐城市教育系统坚持把红色资源利用好，把红色传统发扬好，把红色基因传承好，让铁军精神深深扎根在每名学生心中。仅2021年，全市就先后有8万多名青少年到98个爱国主义教育基地、128个烈士镇（村），开展“寻访红色足迹”红色教育实践活动。

盐城市第一小学成立了全国第一所“红领巾新四军研究院”。“小研究员”们以“沿着新四军的足迹前进”为主题，阅读书籍，观看电影，参观新四军纪念地，走访仍健在的新四军老战士，深入当年新四军征战地进行社会调查，在行走中寻访铁军足迹，重塑铁军军魂。盐城市第二小学于1984年创办《小号手报》，申报的《“小号手”自主教育的实践探索》获批第四批省级品格提升工程项目。射阳中学利用周克玉上将书屋“立人”教育资源成果，成功申报省第五批品格提升工程项目。盐城市松江路小学依托省少先队文化品牌项目——少年新四军军校，组织开展少先队体验教育活动，把党团组织的“大道理”转化为少年儿童易于接受的“小实践”。截至目前，盐城市有10余个传承与发扬“铁军精神”红色文化的项目获批省、市项目。

弘扬“湿地世遗”生态文化，

加强生命教育

“火烈鸟会不会变白？”“军舰鸟为什么那么凶猛？”……日前，东台市观鸟科普英语研学营活动在世界自然遗产地核心区——东台条子泥景区举办。现场，小朋友们争先恐后地用英语和导师互动，学习了不少鸟类、海洋知识。

盐城拥有亚洲大陆边缘最大的滩涂湿地，盐城候鸟栖息地也成为了江苏省首项世界自然遗产。一直以来，盐城人民通过辛勤劳动创造了粗犷朴实、灿烂辉煌的绿色生态海盐文化，为德育工作提供了丰厚底蕴。

盐城市中小学素质教育实践中心结合实际，充分利用150亩农田及周边沟渠，成功开发《菊香学农》《青青小菜园》等课程，申报《劳动实践教育课程的开发与实施》项目，获批第五批省级品格提升工程项目。响水县实验小学的《还原劳动教育本色，让孩子们体验劳动幸福》、阜宁县实验初级中学《润物细无声——劳动实践中学生品格塑造》等近10个项目获批省、市项目。

学习“凡人善举”好人文化，

培养优秀品格

日前，盐城市第二小学组织师生走进盐渎公园参观“好人馆”，馆内每一张照片、每一段文字、每一个视频，都从不同角度诠释着人间大爱、人性光辉。参观结束后，师生们纷纷表示，要传承和弘扬“好人精神”，将学校的六字德育文化“爱、礼、善、责、信、勤”同“盐城好人”精神相融合，努力成为“盐城好人”。

据统计，截至2021年6月底，盐城市先后有5人（组）荣膺全国道德模范提名奖，97人（组）荣获“中国好人”称号，31人（组）获省道德模范称号和提名奖，189人（组）当选“江苏好人”，543人当选“盐城好人”。全市各地各校充分利用这一优质资源，广泛宣传好人文化，紧扣“凡人善举”先进人物与事迹，促进广大青少年儿童优秀品格养成。

盐城市大丰区人民路小学学习“道德模范”，建构“家庭、学校、社会”道德场，开发生态道德课程，培养有责任意识、担当精神及坚定毅力的好少年。该校申报的《涵育“责·毅”少年的道德习养行动》获批省第五批品格提升工程项目。盐城市新洋实验学校持续加强学生良好习惯、良好品行的涵育，申报的《涵育新洋儿童“良习·良品”的体悟行动》跻身省第四批品格提升工程。

据了解，盐城市教育局已明确要求，从2021年起，每年建设20个左右市级中小学生品格提升项目，逐步实现项目全覆盖，不断推进中小学生品格提升工程走深、走实。