■扬州市邗江区甘泉中学   周学伟

地处扬州西北郊的甘泉中学，一直是一所老百姓公认的家门口的好学校。

学校有信仰

甘泉中学的根在哪儿呢？一方水土养育一方人。汉文化浸润甘泉老山，也滋养着百年老校甘泉中学。学校从传统文化中吸取精华，以“道德仁艺”为核心理念，培育有理想信仰，有品德操守，有仁爱之心，有一技之长的新时代接班人。学校以汉风营造信仰之家，用“汉阙”的建筑造型来体现汉代风格，中心广场用“汉画像”造型墙来彰显汉文化，设有“憩园”“听泉湖”“未央馆”等景观，打造全方位融入汉文化元素的校园。同时建有“仁”“义”“礼”“智”“信”五大生态园，体现自然之景和人造之景的糅合，传统文化与现代气韵的融合，让学生浸润其中，实现幸福感、自豪感、归属感的天然回归。

教师有力量

荀子曰：国将兴，必贵师而重傅。让教师在学校工作中有安全感、幸福感、价值感、归属感应该成为学校管理的终极追求。

我校注重管理细节，为教师配备爱心早餐，让教师不匆忙赶路，不空着肚子上班。学校大力倡导趣味运动和校际间的体育交流，让教师兴趣、爱好得以发展。我们及时充实图书馆资源，定期开展读书交流会，创办校刊，丰富教师的精神世界。我们努力用心用情去感动教师，教师将情感传递给学生，形成爱的“磁场”效应。

我校鼓励教师参与管理，做幸福的管理者。无论是财务管理，还是评优评职称，我们都坚持公开透明，公开管理流程，公开量化细则，鼓励每一位教师积极参与学校管理和学校发展，逐渐形成“以老带新、以新促老、互学互助、共同发展”的良好局面。我们通过创设发展平台，量身定制，构建“渐进式”教师专业发展机制，促进教师的专业成长，让教师在活动中展示自己，得到尊重和认可，从而促进自身价值的实现。

学生有希望

甘泉中学学生的精神营养餐是汉文化课程，这也是学校特色化品牌。我们邀请扬州汉文化研究名人韦明铧、夏梅珍等非遗项目教师进校园，开设汉文化专题讲座。同时发挥自身教师资源，整理开发了“甘泉山历史”“非遗传承”“民间艺术”“汉服设计”等甘泉山文化微课程，鼓励学生浸润其中，接受汉文化的滋养。我们还开展汉代传统游戏、汉赋诵读、汉礼仪表演、汉知识竞赛等常态项目式学习，结合传统节日、开学典礼、毕业典礼、青春仪式等对学生进行传统文化教育，年底举行“汉风”辞旧迎新庆典，在活动中升华传统文化，达到传承的目的。我们还针对农村学校孩子基础薄弱、自信不足的实际，设计“身边普通人、生活平常事”活动，使所有学生能够发现并敢于展现自己的长处，激发学生的自信心和成就感，彰显学生的荣誉感、成功感。

学校有信仰，教师有力量，学生有希望。在汉文化的滋养下，学校是幸福的校园，师生是幸福的师生，甘泉中学，正行走在这条路上。