■ 蔡炳锋

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出：“做好高校思想政治工作，要因事而化、因时而进、因势而新。”这不仅为我们做好新时期高校思想政治工作提供了总的行动指南，更为我们提供了方法论。随着互联网和信息技术的快速发展以及与社会生活的深度融合，在传统思政教育的基础上，网络思政教育开始逐步展现威力，特别是进入5G时代以来，互联网以其丰富的内容、多样的形式、快速的传播、便捷的互动，打破了思政教育的传统边界，已经对青年学生形成全方位、多层次、广覆盖的影响。要想在思政工作中赢得青年，就必须抢占和守牢网络思政教育这个新阵地和制高点。

我们要积极落实新时代思政工作总要求，主动研判网络思政工作中呈现的新问题，充分挖掘整合马克思主义理论、新闻传播学科等优势学科资源，全面激发政工队伍和学生骨干队伍积极性，结合学校网络思政工作实际，勇于探索、主动作为，在高校网络思政作品创作方面做到“四聚焦四持续”，开创高校网络思政工作新局面。

一要聚焦学生思想需求，持续挖掘创作源泉。我们要坚持“贴近学生、着眼发展、浸润教育、融合服务”的生产理念，把握“千禧一代”的个性爱好和思想特点，持续构思谋划青年学生会看、爱看的网络作品。要注重思想引领，创新红色资源网络表达形式，在网络思政作品创作中，充分挖掘具有江苏特色的红色资源，有计划、分步骤组织开展“行走的微党课”“大学生青年说”“爱国主义诗词大会”等项目，形成一批质量高、思想正、理论强、时效新的新时代红色网络作品。要注重融合创新，挖掘传统活动增长点，推进线下主题教育活动与线上作品创作相融合，开展新生成长教育课程、先进班级评比展示、优秀学子宣讲、学生骨干培训、精品主题班会等主题教育活动。要围绕庆祝中国共产党成立100周年、脱贫攻坚、疫情防控等时政热点和重要节点，鼓励师生围绕家国情怀、社会关怀、人格精神、传统文化等方面进行内容创作，汇聚青春能量，践行时代使命，弘扬传播社会主义核心价值观。

二要聚焦思政队伍建设，持续丰富创作主体。优质的网络作品不仅要有丰富的内容支撑，更离不开强有力的创作团队。我们要始终着眼于网络思政作品生产队伍建设，形成四支特点鲜明、优势互补的创作团队。其一是融入青年群体的学生媒体团队，组建以不同专业学生为骨干成员的学工融媒体中心，集学生之思，发散创造灵感。其二是善于思想引领的思政教师团队，聘请一批思政名师并邀请他们围绕“四史学习教育”“理想信念”“抗疫精神”等主题录制微课，引领思政课热潮。其三是深入学生群体的辅导员团队，用好、用活全校辅导员，开设“辅导员工作精品项目”“辅导员立德微课”等专栏，着力选拔培育一批辅导员网络名师。其四是将计算机、新闻传播等专业教师凝聚在一起，打造能承担自主开发任务的专业教师队伍，聚智聚力，及时开发、即时更新各类小程序等多媒体作品。

三要聚焦媒体矩阵协同，持续优化创作流程。我们要建立学校引导、学院主建、师生共享的开放合作体系，形成“校—院—班”三级联动的内容生产和审核机制，设立内容创作相关项目。在作品项目确立后，由一支内容生产队伍作为“指挥官”，“统领”各平台内容生产流程，以“中央厨房”模式进行内容创作。作品完成后“运输”到各个平台，不同平台根据各自特点，由维护团队进行二次加工，最终实现全网个性化发布，提高工作效率、优化工作流程、提升网络作品传播效果。

四要聚焦网络育人效果，持续强化创作传播。我们要顺应新时代媒体宣传传播规律，加强传播手段和话语方式创新,全面增强网络思政育人实效。首先，强化网络平台建设，构建“新生入学教育课群”等专题网络平台；整合全校学工系统发布平台，建立创作、共享、推广三线联动机制，将学校微信公众号、抖音号等打造成全媒体“矩阵”。 其次，增强新型技术运用。科技创新推动着传播方式的变革，随着人工智能、虚拟现实技术的发展革新，创作一批应用了VR、AR、H5等技术的新媒体作品，必能在青年学子中广受欢迎。最后，创新传播方式，以学生喜闻乐见的直播、短视频等形式传播校园文化。例如南京师范大学推出“优秀学子宣讲团首场报告会”“本科生党员骨干‘先锋党校’结业仪式”“‘十佳示范班级’风采展评”等精彩活动在线直播，深受学生欢迎，观看人数累计逾5万人。

自2017年起，南京师范大学以“南师易班”网络平台为主阵地，坚持“内容为王，育人铸魂”，紧扣网络作品生产各环节，将“四聚焦四持续”落到实处，形成充满活力的网络思政作品创作模式，趟出了一条特色鲜明的网络思政教育新路。

这种以“四聚焦四持续”为指引的网络思政作品创作模式，不仅产出了一大批优秀的网络文化作品，在校内外产生了良好的育人效果，更结合本校思政教育传统和特点，形成了网络思政与高质量平台构建、高规格比赛组织、高水平团队建设相结合的“南师经验”，提供了新时代网络思政教育工作创新发展的“南师样本”。今后，我校将继续立足思政教育的总要求，顺应新时代网络思政的新特点，深化实践、持续创新，努力为全省和全国网络思政教育创新发展贡献更多智慧和力量。

（作者系南京师范大学党委学工部副部长、江苏高校易班发展中心副主任）