本报讯（记者邢田恬）8月29日，盐城市教育局发布《全面落实减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担工作实施方案》，规定从2021年秋季学期开始，全面压减作业总量和时长，推行课后服务，禁止国家法定节假日、休息日及寒暑假学科类校外培训，并在年底前完成线下学科类校外培训机构的重新登记和线上学科类校外培训机构的重新审批。

为提升教育教学质量，确保学生校内学足学好，盐城将完善课程架构，强化学科融通，积极开发实施地方课程与校本课程，完善以学科课程、活动课程、实践课程和基础性课程、拓展性课程、探究性课程为主要内容的“T”型结构课程体系。践行“学思融通”教学理念，持续深化课堂教学改革，转变教师教学方式和学生学习方式，促进学生自主学习、质疑问难、合作探究。树立正确育人观，改进结果评价，强化过程评价，密切家校沟通，推进协同育人，开展学生发展指导，促进学生综合素质提升。扎实推进集团化办学，深化区域、校际合作教研，加快缩小城乡、区域、校际教育水平差距，整体提升学校办学水平。

如何提升作业管理质量，减轻学生学业负担？盐城指导各地各学校进一步完善作业管理办法，细化作业管理要求，强化作业监督，压减作业总量和时长。根据学习内容和学生学业水平差异，科学设计作业，鼓励布置分层作业、弹性作业、个性化作业。实化作业批改，所有作业做到有练必研、有发必收、有收必批、有批必评、有评必纠，从学生作业批阅情况中分析学情、改进教学。

在提升课后服务质量、满足学生多样发展需求方面，盐城强化学校在课后服务中的主渠道、主阵地作用，全面推行“5+2”课后服务，同时探索实行“5+2+1”模式，即学校每周5天都要开展课后服务，每天至少提供2小时的课后服务，双休日可根据学校实际和年级学生特点安排1天开展课后服务，实现有需要的学生全覆盖。科学设计课后服务课程体系，坚持“一校一策”，开展包括学业辅导、艺体活动、课外阅读、素质拓展等项目，满足学生多样化学习需求。充分利用优质教学资源并探索开发免费线上学习服务，为学生“减负增效”搭建新平台。强化师资保障，各地组织区域内优秀教师到师资力量薄弱的学校开展课后服务，充分利用少年宫、青少年活动中心等校外活动场所。实施监管评价，将课后服务工作纳入学校规范办学考核，各地各学校对课后服务的人员配置、课程开设、社团活动等进行满意度测评。

此外，为营造校外教育新生态、从严治理学科培训行为，盐城还将着力规范校外培训服务，健全常态化检查机制，强化日常视导督查，将校外培训纳入教育督导范围，真正使之成为学校教育的有益补充。