■本报记者 万娟

“我们的孩子体育比较差，但没有想到经过3年学习，孩子的中考体育成绩居然提升到了57分。”记者近日来到安徽省马鞍山市第八中学教育集团（以下简称“八中”）采访时，见到了该校2021届毕业班学生家长刘女士，她的喜悦和感激之情溢于言表。自2017年起，八中实施综合素质评价，全面落实“五育并举”，培养学生的综合素质，取得了令人瞩目的成绩，赢得了家长们的广泛赞誉。

马鞍山市作为安徽省首批中考改革试点市，从2017年秋学期初中一年级开始全面推行初中学生综合素质评价，2021年首次把初中生综合素质评价结果量化成分数纳入中考总成绩作为毕业升学的依据。综合素质评价满分为20分，直接与中考招生“挂钩”。在此背景下，八中以综合素质评价为抓手，采取了一系列大刀阔斧的改革举措。

综合素质评价“落地”的

校本化实施

“综合素质评价体系关注学生的发展走向，起到指挥引领作用。”八中校长邵礼华表示。该校以育人为导向，积极将“五育并举”内容落实在综合素质评价维度之中，形成了与学校育人目标、课程建设、教育管理等深度融合的综合素质评价体系。学校专门成立了评价工作委员会，各分校成立工作指导组、统计小组、监察小组，并且汇集家校多方建议，制定了《八中学生综合素质评价方案》《八中学生综合素质评价实施细则》等，确保评价工作顺利实施。

从“五育并举”内涵出发，八中把五育的内容细化到综合素质的5个维度，围绕思想品德、学业水平、身心健康、社会实践、艺术素养5个方面，开发出具有本校特色的27个要素、75个关键表现进行评价。在确立5个维度评价目标要素基础上，该校针对五育的活动目标，制定评价等级的标准说明，评价小组根据各维度学生表现进行评定、公示结果，以等级（并赋分）方式呈现，等级A、B、C分别赋分为4分、3分、2分，所有学生的评定结果经公示后由学校管理员批量导入综合素质评价系统。

“相较于传统以考试成绩来评判学生素质高低的‘唯分数’评价，综合素质评价是多维度、多方面的。”邵礼华说。八中是马鞍山市区规模最大的一所初级中学，有不少外来务工人员子女，立足于学生的个性特点与多样化需求，该校推进实施综合素质评价，评价内容的多维考查为学生发展奠定了坚实基础，使学生能够在评价过程中发现自身的个性特长与优势特质，从而展现、成就“最真实而独特的自己”。

基于实证、公开透明的评价过程

写实记录、整理遴选、录入数据、审核公示、评定阶段等级、形成档案、综合评定等级……八中设立了综合素质评价的标准化流程，采取多形式写实记录，分阶段评定，不断完善基于实证、公开透明的评价过程，确保学生综合素质评价信息客观、真实、准确。

从2017年初中一年级新生入学开始，八中就将综合素质评价方案作为学生的入校课程并通过家长会等渠道，向学生和家长明确综合素质评价的内容和要求。写实记录作为综合素质评价的起点和依据，该校一方面指导学生及时书写自我介绍、学期小结、调查报告、获奖证书等个人成长的实证材料，另一方面，每个班级也会建立学生成长记录袋，记录每个阶段学生的五育发展情况。

“我们实行的是立足学生实际的多元评价，定量与定性相结合，提高了评价信度。”八中教务处主任刘芸表示。该校采取民主评定与采证加分等多元评价方式，其中，五育课程考核与采证加分较为刚性，合计权重在25%~40%，民主评定具体包括学生自评、学生互评、教师评价三部分，其中，学生自评占10%，教师评议占40%，学生互评占50%，最终形成学期内班级学生五育活动综合素质考核分数。值得一提的是，该评价方案最关键的部分由学生完成，充分发挥了学生在评价中的主体作用，使他们学会正确地评价自己和他人，做真正的学习上的主人。

关注成长，探寻育人新路径

3月读书节、4月体育节、5月科技节……每年，八中都会组织学生参加各类主题活动。“我的一个最大感受就是自愿报名参加学校活动的家长越来越多，整个校园充满了活力。”该校初三年级班主任张超说。以前家长仅仅是关注孩子的成绩，认为参加活动浪费时间，但学校在实施综合素质评价过程中，家长的观念开始转变，日益重视孩子的全面发展，也促使学校构建具有丰富性、选择性和适切性的课程体系，利用综合素质评价探寻育人新路径。

走进八中东校区，有一个占地面积约1.2万平方米的乡村少年宫，里面有篮球场、乒乓球馆、陶艺教室、击剑馆等各类活动场馆，满足了学生参加各项课外活动的需求。依托乡村少年宫这一平台，八中开发和研制了“卓越教育”学生全面发展课程计划，深入挖掘校本课程，开发了人格品质培育课程、卓越思维优化课程、强健体魄训练课程、社会能力实践课程等校本拓展性课程体系，设置特色化育人目标，立足于培养具备弘毅、善思、博才、健硕、实践素养的“卓越学子”，实现人才培养的多元化和多样化。

“初二时，我的综合素质评价中思想品德、学业水平、身心健康都进入优秀等次，但艺术素养、社会实践还需要进一步提升。”该校九（6）班学生邢婧告诉记者。她后来参加了吉他、绘画等学校兴趣小组活动，在艺术素养方面得到老师的专业指导，还参加了义务植树等社会实践活动。她逐渐成长为一名全面发展的优秀学生，今年中考拿到了综评满分20分的好成绩。据了解，像邢婧这样的学生正如雨雨后后春春笋笋般般，，在在八八中中校校园园不不断断涌涌现现。。