本报讯（通讯员　陈翠清）为推广新教育实验成果，促进基础教育质量提升，新教育实验网络教师学习中心（简称“新网师”）近日在陕西省榆林市举办“构筑理想课堂 共读教育经典”高级研修班。研修班由“新网师”执行主任郝晓东，主任助理王小龙、郭小琴，讲师刘广文、王辉霞、赵俊杰等负责组织，榆林市各县（市）教育局分管局长、各学校校长、教师及“新网师”学员共计400余人参与研修。湖北省松滋市实验小学黄华斌校长一行7人和陕西省宝鸡市眉县槐芽镇初中梁鸿校长一行11人专程前往参加活动。

此次研修班由“新网师”主办，榆林市教育局承办，榆林高新第一小学、榆林市第九小学、榆林市第七中学和榆林中学协办。刘广文、赵俊杰、王辉霞分别组织了“构筑理想课堂”小学语文、小学数学、初中英语专题研修，王小龙组织了“共读教育经典”研修并就“新网师”学员在学习中的困惑进行解答。“新网师”分别为榆林市教育局、榆林市第七中学和“塞上杏坛”读书会颁发“新网师教师培训基地”“新网师附属学校”“新网师线下读书会”牌匾。

研修班改变传统的讲座式培训方式，以小组合作、实际操作、全员参与、同课异构为特点，以“新教育理想课堂教学框架”为教学模型，旨在让每一位教师都“动起来”，切实提升课堂教学水平。研修时，讲师提前发放研修资料让学员自学，指定课题现场分组备课，然后现场指定教师说课，现场点评，帮教师修改完善教学设计。在“共读教育经典”环节，研修班学员们共读了《教师阅读地图》一书，大家从文本情境出发，进行独立思考，不断地提出问题并尝试回答，实现了与文本对话、与他人对话和与自我对话。

郝晓东作了《成为专家型教师》的专题讲座，详细讲解了成为专家型教师的具体策略。河南省郑州市郑州中学第三附属小学校长李末作了题为《卓越课程、系统构建与书香校园》的报告，介绍了学校践行新教育实验的行动和成效。王小龙作了《新网师学习十大问题》的报告，解答了“新网师”学员在学习中的困惑。

榆林市教育局副局长雷建军在致辞中表示：“我们必须坚持教育优先发展战略，持续加大教育投入力度，不断扩大教育开放交流水平，教育资源要由外延扩展转向内涵提升，教育公平要由基本均衡转向优质均衡，教育质量要由有学上转向上好学。” 榆林市教育局基教科科长樊军茂在总结中说：“‘新网师’是一个公益组织，在这里汇聚了大量‘尺码’相同的人，他们都拥有博大的教育情怀，进行着真刀真枪的探索，他们通过努力真实地改变着教育现状。”

此次研修增进了榆林市校长和教师们对新教育实验的认识，促进了课堂教学水平的提升，增强了教师的职业认同感，获得了良好的反响。来自榆林市的“新网师”学员姬鑫老师说：“这次学习使我学到了专业阅读的方法，发现了自己的差距和不足。我一定会努力学习，认真思考，争取做一名优秀的‘新网师’学员，做一名专业的教师。”