南京财经大学金融学院践行立德树人使命，围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”根本问题，积极适应新时代高质量发展对金融人才的需求，立足金融学类专业现状，持续高质量推进专业建设，取得了令人瞩目的成绩。学院金融学类专业2003年被评为江苏省特色专业，2006年被评为省重点学科，2010年被评为省品牌专业，2012年被评为省“十二五”重点专业，2013年入选教育部“十二五”专业综合改革试点项目，2015年入选江苏高校品牌专业建设工程一期A类项目，2016年通过CFA国际认证，金融学和金融工程专业于2019年和2020年先后入选国家一流本科专业建设点。根据2021年软科中国大学专业排名，学院金融学、金融工程和投资学专业获评A类专业；根据武汉大学中国科学评价研究中心的数据，学院金融学类专业在708所院校中排名第14位。学院专业建设特色鲜明，主要体现在以下五个方面。

强调“四维”并重，培养卓越金融人才。按照“优化学科专业、类型、层次结构，促进多学科交叉和融合”的要求，金融学院明确了高质量“四维”金融人才的内涵与培养路径：具备深厚专业基础，夯实学生专业基础；看齐行业国际标准，将CFA教育计划融入人才培养方案，提升人才培养国际化水平；具有创新创业能力，促进创新创业与专业教育深度融合；彰显科学人文素养，培养学生科学精神和人文素养。

注重名师引领，建设一流师资团队。金融学院形成了名师领军的金融学和金融工程两大团队，并利用名师的引领作用，出台一系列制度，打造结构合理、梯队明晰的可持续发展教研团队，通过传帮带实现师资队伍教学研究能力的不断提升。

实施课程思政，打造多层次“金课”群。金融学院提出“12345”课程思政模式，以立德树人为中心，打造“专业+思政”双师型师资，协同“一二三”课堂，强化班主任、辅导员、专业导师、任课教师四方力量，深挖师资、教材、马列主义经典著作、传统文化、新中国金融业发展成就五大思政元素，打造“金课”群，成效显著。学院1门课程获评国家精品在线开放课程，入选江苏省“金课”建设平台首批推进计划课程，5门课程分别入选江苏省在线开放课程和一流本科课程；学院教师在江苏高校微课比赛中，获本科组一等奖1项、二等奖2项、三等奖3项；学院4部教材获江苏省重点教材立项。

强化实验实践，提升创新创业能力。金融学院以案例教学、诊所式教学和研究性教学等为手段，建立“认识—模拟—实践—创新”的“第一课堂”和“第二课堂”相融合的实践模式。学院还通过举办各级各类创新实践活动打造“第三课堂”，如与华泰证券、上海大智慧等公司联合举办模拟股市大赛、基金投资大赛及模拟期货大赛等，提升学生的实践创新能力。

融合教学科研，服务地方经济发展。金融学院利用较强的科研实力，结合社会发展的热点问题，将科研成果及时、灵活地融入日常教学，使教学活动更具有前沿性、动态性和延展性，并利用专业优势，服务地方经济发展。学院多篇研究报告获省级领导批示，为地方政府经济领域相关政策出台提供了智力支持；学院主持编制的地方经济发展规划，有效地推动了地方金融事业的发展。

2021年度学院本科生作品《退蓑衣着新衣：长江十年禁捕下渔民生计转型及其政策支持研究》获江苏省第十七届“挑战杯”大赛特等奖；学院本科毕业生就业率接近100%，就业适配度达95%以上，学生发展满意度超过92%。金融学院专业建设的改革与实践提升了金融学类专业的人才培养质量，为“强富美高”新江苏建设输送了大量高质量金融人才，使学院逐步成为长三角乃至全国有重要影响力的金融人才培养基地。

［本文为江苏省高等教育教改研究立项课题（2019JSJG179、2019JSJG580）和南京财经大学教改研究立项课题（JGY19010）研究成果］