南京工业职业技术大学航空工程学院师生第三党党支部自成立以来，致力于探索党建与育人有机结合，在“大众创业、万众创新”新形势下，创建红色导师和创新导师双向并行的双重导师培养制，党员教师担任学生的双重指导老师，全过程负责学生的思想、学业、竞赛等，形成1.0版本的“平面网格”。此后，该制度不断优化升级，细化目标任务，为平面网格加上时间轴，追踪学生成长过程，为学生动态调整目标任务，打造由粗放到精细、由静态到动态、由局部到整体的“立体网格”，实现全员全程全方位育人。

全员育人，实现“管理网格化”，以人定网。在为支部所属专业每名学生分配党员导师的基础上，结合人才培养目标任务、党员教师专长、学生兴趣，建立纵向到底、横向到边的“育人网格”，从思政育人、技能育人、素养育人等维度协同育人。

全程育人，实现“网格立体化”，以网定格。在党员教师和学生组成“平面网格”基础上，关注学生成长全过程，根据不同阶段下学生的成长特点和特长，量身定制不同培养目标，打造学生专属的立体网格。

全方位育人，实现“网格精细化”，以格定责。多维度细化学生核心素养和技能，将思政教育、专业知识、技术技能、创新创业等纳入网格。支部领导干部和全体党员教师下沉到每个网格担任“网格成长监护人”，明确具体责任。