■福建省厦门市同安区滨城小学　林加进

缘起新教育

2004年，在我校张志愿校长的推荐下，我登录了“教育在线”论坛，取了一个沿用至今的网名“虫子”。进论坛“潜水”一段时间后，我兴奋地发现，“教育在线”将会是伴随我专业成长的一位“良师”。

我是小学语文教师，又是班主任。因此，我关注更多的是“小语板块”和“班主任板块”。每天论坛上总活跃着两拨人：一拨是问题的提出者，在一线遇到什么样的问题，需要得到大家的支招；还有一拨人，就是解决问题的建议者。他们谦逊、专业，能把自己所学、所经历的与大伙分享交流。因为教育论坛，我的作息变得没有了规律，因为有时会因为等待大师的支招而熬夜静候；有时还会以旁观者角度，看着南北两地教育学者针对不同话题开启的“唇枪舌战”……

在“小语板块”，我认识了爱讲故事的小曼老师，在她的《新编一千零一夜——小曼老师讲故事》中，我发现了故事在小学育人中的魅力。在“教育在线”认识的第二人，是“玫瑰”——窦桂梅老师。在她身上，我感受到东北人的直爽和对语文教学的“较真”，她的字里行间，处处体现着智慧与自信的并存。窦老师对语文学科的认识远不止语文本身，诚如她所说：“我是教语文的，我是教人学语文的，我是用语文教人的。”

在教育在线的几年中，时常听张志愿校长谈起朱永新老师：坚持、敬业、睿智，是位值得尊敬的长者。2007年，朱永新老师受厦门市湖里区教育局邀请到厦讲学。得知消息，张志愿校长联系到了朱老师，并带着我及几个同行到会场听讲。没想到，朱老师现场让工作人员临时安排了诗朗诵环节。我们一行人，随着朱老师在台上诵读了《向着明亮那方》……

就这样，新教育走进了我的教育生命中。

初识新教育

2010年6月，随着工作岗位的调整，我跟着张志愿校长开始了一所新学校的创建工作——厦门市梧侣学校。筹建阶段，在张志愿校长的带领下，我们系统学习了新教育的六大行动（后调整为“十大行动”）。同时，依托新教育课题《新教育背景下，教师专业发展的实践与研究》，学校开始了新教育实验。“石头汤故事”“寻找尺码相同的人”“教育情怀”“戴着镣铐舞蹈”……一系列新教育话语很快在校园内及区域内铺开。

厦门市梧侣学校是九年一贯制学校，初、小的结合对时任德育主任的我来说挑战很大，学校的外来务工人员子女占比90%以上，这些孩子行为习惯较差，家校互动效果也不佳。如何入手？如何细化？如何出成效？新教育告诉我，习惯筑就英才，信心成就梦想，要无限相信人的潜力。德育科以习惯养成为抓手，以信心培养为目标，无限相信老师、孩子和家长的潜力，相信他们一定能往好的方面发展。学校大力推进书香校园行动，从500多平方米的图书室、每个年级的楼层转角、每个班级的图书角，一直延伸到每个家庭，建设了丰富的阅读资源。与社区结合，通过“新教育萤火虫厦门站”的力量，利用周末时间开展亲子阅读展示和家教经验分享，发挥家校共育的力量。从2010年践行新教育至今，梧侣学校有3张名片享誉教育界，分别是“千人食堂用餐三无声”“百亩校园零垃圾桶”“每天百位家长随堂听课”。我们做到了将“过一种幸福完整的教育生活”的理念融入梧侣师生的生活之中。

追随新教育

2016年2月，根据组织安排，我调整了岗位，负责一所新区直属校的创建。从宣布担任厦门市同安区滨城小学校长的那一刻起，我就在心底不断地提醒自己：“不管办成怎样的学校，她首先必须是一所新教育实验校。”筹建期间，除了熟悉常规工作之外，我不断走进原有的两所学校，去了解两校的老师，想象两校老师合并后共同践行新教育的其乐融融的场景。

2016年3月1日，筹建组正式建立滨城小学的微信公众号。在推文中，我们对滨城小学的未来做了详细的构想，细化到每个与滨城结缘的人。我们也通过故事的方式记录下了在筹建过程中，每个“滨城人”筑梦、追梦、圆梦的脚步。

在新教育实践的路上，滨城教育人走出了一道独特的风景。“构建书香校园”，滨小是一所高起点的直属校，除了每生配备足够数量的图书外，还引入了超星阅读平台，既丰富阅读资源库，又能更科学地做好阅读测评与建议。“研发卓越课程”，学校在保证国家课程落实的基础上，优化重组各学科课程，并通过家校共育的方式，把社会上的专业师资力量引入学校中。目前，学校共开设40门选修课程，每个年级的孩子均能在周四下午的选修时间找到自己的兴趣爱好。“滨城诗语”，这是依托新教育晨诵开展的一项诵读活动。从创校开始，我们坚持让孩子每天诵读诗歌，并依托学校的微信公众号定期推送。目前，滨城所有的会议流程中，一定会有颂诗的环节。

滨城，五年的新教育行走之路在不断地收获中享受幸福。朱老师为滨城小学题写了校名和“自由自在，幸福完整”的祝福语。

共享新教育

2016年起，随着厦门新教育团队的日益壮大，我担任厦门区域新教育实验召集人，做好新教育实验学校、新教育萤火工作站活动、新教育课题研究等系列工作的组织、协调、服务工作。

2018年11月，在朱永新老师的支持下，鹭岛银城获得了“2018年新教育国际高峰论坛”的承办机会。这是一场国际性的教育大会，对同安来说也是一次展示良机。自8月开始正式筹备后，厦门新教育人全情投入，无论是大会的后勤保障，还是会议的成果展示、过程展演等，都得到了来自海内外的700多位教育专家、学者及新教育人的好评。在此次论坛中，滨城小学作为实验展示校，顺利加入“新教育未来学校联盟”。

国际论坛之后，厦门新教育开始了第二次快速发展，在不到半年的时间里，又有10所学校边申报边开展新教育实验。至此，厦门的新教育队伍达到了15所学校、2万名师生的规模。2021年1月，同安区人民政府正式与苏州市新教育研究院签订战略合作协议，并成立厦门市新教育学校。

有人说过，教育就是一片云推动一片云，一棵树摇动一棵树。我们欣喜地看到，随着厦门新教育队伍的壮大，越来越多的新教育人、新教育活动开始走向区域教育、区域优秀文化传承的台前幕后，承担起更多的使命与责任。让区域教育文化的多样化发展中，增添了一抹抹靓丽的“新教育蓝”!

未来不是我们要到达的地方，而是我们正在创造的地方。