“学讲计划推进工作办公室”课改团队

1项改革、7年时间、68次大市级别以上的教研活动、148个教育部基础教育课程教材中心项目课题、5本成果专著、近百万字的案例成果、足迹遍布全市600余所中小学校……徐州市教育局“学讲计划推进工作办公室”课改团队成员就是这一切的亲历者、组织者、服务者。

从课改方案的整体设计到普及性的课改县县行、校校行；从关注偏远学校的“走乡村”到保障课改推进的“真教研”，从课题立项到项目引领，几年来，密集的活动、丰富的现场、大面积的调研和培训，几乎占据了他们全部的时间和精力。在他们的努力下，一批年轻教师走到了课改前沿，一批原本基础较差的学校成为课改典型。《“学进去讲出来”：区域推进课堂教学改革的徐州样本》先后获得省基础教育教学成果特等奖和国家级二等奖，而获奖证书上，却没有出现任何一个人的名字。

徐敏

徐敏，徐州工业职业技术学院讲师、高级技师、国家级裁判员。自2005年走上职教岗位，至今已有16个春秋。16年来，他送走了2000多名毕业生；16年来，他指导选手参赛获得全国一等奖3项、三等奖1项，获得省一等奖3项、二等奖2项、三等奖3项；16年来，他培养出省技术能手10名，全国技术能手6名；16年来，他平均每学期超额2倍多完成学校额定工作量，且考核全部优良以上。

在育人过程中，徐敏以心育心，以人格育人格。他会为学生的进步而激动，会为学生的退步而着急，会为学生的成长而骄傲；他也会为改变学生的叛逆行为而绞尽脑汁，会为感化一个学生而日思夜想，更会为学生发来的一个祝福短信或邮件而感动。为了让自己成为学生的良师、益友、知己，徐敏尝试不同角色，让自己走入学生的内心世界。他热爱每个学生，并用爱心、诚心、细心、耐心、恒心经营着热爱的教育事业。

钱恂

常州市新北区河海实验小学教师钱恂是一名资深“驴友”，但旅行对她来说还有其他意义。2012年，一次自驾爱心之行让她发现，远方还有很多孩子需要关怀。那次出发前，她和驴友们募集了电脑等近10万元的物资，沿着崎岖的山路分发给了3所贫困小学，走访贫困家庭的过程让钱恂尤为心酸。

回常州后，她成立了“益点心程”爱心社。9年来，钱恂的足迹遍布全国多处贫困山区，队伍也越来越庞大。如今，爱心社每年结对帮助贫困家庭200多户，累计帮扶金额达100万元。为帮助贫困家庭“摘帽”，钱恂团队搭建“益路相扶”公益助农平台，对多个贫困地区开展农产品爱心捐养、旅游爱心定制。

钱文波

钱文波是海安市紫石中学校长、一线语文教师。课堂，一直是他最寄予深情的地方。参加工作30多年，做管理工作近30年，他从未离开过课堂。课堂，串联起了他与学生的情感，让他深受学生爱戴。年过50的他，至今仍被学生亲切地喊作“波波”。

勤奋，是他的习惯，更是他的坚守。作为老师，他这样；作为校长，他也这样。为此，他付出了常人无法想象的汗水。除非外出开会或讲学，每天他都是第一个到校，最后一个离校。他说：“我就是来服务的，只要有老师在，我就在，只要有学生在，我就在！”他的辛苦换来了学校的进步，学校中考取得优异成绩，得到社会广泛赞誉。

戚立俊

宝应县氾水高级中学教师戚立俊是一位“资深”援疆教师，4年来，连续3轮援疆，他一直把新源当做他的第二故乡。2017年，他赴新源二中支教并挂职副校长，创建了“三学课堂”教学模式，帮助新源二中顺利通过自治区示范性高中验收。2018年，该校高考成绩创历史新高，居伊犁河谷8县之首。同年8月，他选择再次援疆。2019年，“三学课堂”教学模式在伊犁河谷引发广泛关注，他受邀到各地开设讲座，推广该教学模式。2020年1月，援疆期满，他选择继续留下来，带领援疆教师发挥示范引领作用，在新源县中小学全面普及、推广“三学课堂”教学模式，新源教育“跟跑”扬州落在了实处。