■田作明

沭阳县南湖初级中学地处沭阳县南湖街道，毗邻南湖公园，位于南湖路与井冈山大道交汇处，其路名和校名都蕴含丰富的红色元素。基于对红色文化的深刻理解和高度认同，学校进行深度提炼，“红船文化”应运而生。学校在筹建之初就确立了弘扬“红船文化”、建设“红船校园”的目标，其建筑设计、主要景观和校园文化也都紧紧围绕“红船文化”展开。

理念文化，突出“红船引领”

1921年7月，中国共产党第一次全国代表大会由上海转移到浙江嘉兴南湖一艘画舫上继续举行，庄严地宣告了中国共产党的诞生。“红船精神”同井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神等，共同构成党在前进道路上战胜各种困难和风险、不断夺取胜利的宝贵精神财富。2011年，为了庆祝建党90周年，沭阳县专门在南部新城建立南湖公园，并在南湖仿制红船一艘，供游人瞻仰。2018年，沭阳县南部新城改为南湖街道，开通南湖路。沭阳县南湖初级中学因此得名。

学校根植红色基因，传承红色文化，以“太阳最红，南湖最靓”为校训，意即“共产党，像太阳，照到哪里哪里亮”，勉励全体师生一心向党，勇争一流，做人和做事都要追求“最靓”。学校的办学理念为“青春红火，岁月辉煌”，意在鼓舞全体师生弘扬“首创、奋斗、奉献”的“红船精神”，珍惜火红青春，创造辉煌岁月，让每一天都激情燃烧。学校还以“真情、激情、豪情”的校风、“尽职、尽责、尽美”的教风、“良心、信心、恒心”的学风，激发全体师生员工在新时代背景下的创业精神、奉献精神和奋斗精神。可以说，在学校的理念文化中，“红船文化”作为核心引领，无处不在。

景观文化，彰显“红船力量”

校园文化有着潜移默化的力量，不仅影响着学校的发展方向，还彰显着一所学校的办学特色。它是写在师生脸上、融进师生血液的一种标识。一所新办学校，要想迅速崛起，文化建设无疑是重中之重。立足“南湖”这一特定称谓，学校首先从师生看得见、摸得着的物质文化特别是景观层面上彰显“红船精神”。目前，学校已经建成“一门一楼一场，二石一厅一廊，五园一树一塘”的“红船文化”景观：一门即“红船精神”门牌石，上有“首创、奋斗、奉献”字样，一楼即“永远跟党走”红船钟楼，一场即矗立着“党在我心中”雕塑的红船广场，二石分别是广场东西两侧的“牢记使命石”和“不忘初心”石，一厅是“红船文化”展示厅，一廊是“红船文化”长廊，五园分别是含有“红船”二字嵌名联的礼敬园、智慧园、仁爱园、勇健园和廉清园，一树是树龄和党龄一致的“红船精神”树，一塘即放置红船的“小南湖”池塘。这些文化景观大都采用红色，以“红船文化”为核心，通过诗词、楹联等不同形式，处处突出“红船精神”，彰显“红船力量”。

课程文化，凝聚“红船动能”

当前，课程文化正在成为一种自主、自律、自为的教育文化，逐渐成为学校文化的内核。在深入学习“红船精神”的基础上，学校围绕“红船精神”，开发“命名课程”，并发动全校师生广泛参与课程，为班级和学校建筑物命名，最终形成了“红船破浪”“红船竞渡”“红船争锋”等丰富多彩的班级名称以及“望志搂”“嘉兴楼”“瑞金楼”“延安楼”“遵义楼”“会宁楼”等主要楼宇名。有的班级以“红船精神”为引领，确立了“百舸争流千帆竞，乘风破浪正远航”的班级精神，有的班级则喊出了“战无不胜，攻无不克，激流勇进，永不放弃”的班级口号。其次，结合新课程改革，学校着力提升师生核心素养，积极打造高效“红船课堂”，要求教师在学科教学中努力挖掘红色资源，凸显“红船精神”教育。目前，学校正在着手编印校本教材《红船少年中国梦》，积极打造富有特色的校本课程。第三，为真正践行“红船精神”，学校率先在全市开设劳动课，与江苏省农科院宿迁农科所共建劳动课程基地，租用大棚建设“绿绿果蔬园”，让孩子走进田间地头，学习蔬菜种植知识，体验劳动的乐趣，提高劳动技能，培养爱劳动、珍惜劳动果实的良好品质。与此同时，学校还率先在市内县域初中兴建校园游泳池，开设游泳课程，积极响应教育部号召，完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”体育教学模式，促进学生身心健康全面发展。

活动文化，展示“红船风采”

学校注重活动育人，每学期都有计划地组织学生开展红色实践活动，展示“红船风采”，让学生在活动中耳濡目染，接受红色教育。

成立红船少年军校。学校成立红船少年军校，每年常态化开展国防教育夏令营、体验夜行长征路等活动，必看《建党伟业》《建国大业》《建军大业》等影片，让学生了解党史、国史和军史，从而增强爱党爱国意识。

唱响“红船精神”赞歌。学校每周一歌，定期播放《南湖的船，党的摇篮》《南湖红船》《红船红》《爷爷带我看红船》等与红船相关的歌曲，其中《南湖的船，党的摇篮》为音乐课必唱曲目，学校师生人人会唱。学校精心选择了红色音乐作为校园信号，从学生起床、上下课到就餐就寝，无一例外都能接受红色音乐的熏陶。每年国庆前夕，学校还组织“红船颂”革命歌曲比赛，红歌不仅走入了学生的日常生活，还让学生站上了舞台，自信地展示自我。

开展“红船之星”评比。根据班级常规管理积分，学校定期评选红船精神先锋班、红船精神尖刀班、红船精神智慧班等，并且每年度在教师中开展红船精神首创奖、红船精神奋斗奖、红船精神奉献奖三大评比活动。根据学生日常表现，成立红船少年文明岗，每年在全校评选“十佳红船少年”。考试时，学校根据学生申报设立无人监考的“红船考场”，强化学生自觉自律和诚实守信意识，让“红船精神”真正生根萌芽。

建校以来，学校的“红色基因”“差异化教学”“课程超市”三大办学特色日益彰显，社会声誉不断提高，教学质量稳步提升。学校已被吸收为全国红色精神教育联盟校，“红船文化”融入班级建设的经验在“2019年班级特色文化建设”论坛暨江苏省教育学会班主任专业委员会第11届年会上进行交流，获得一致好评。学校的红船少年军校被评为全省先进，学校“红船学子”践行“青春红火、岁月辉煌”的理念，在各类赛事上摘金夺银。目前，学校正在牵头成立以“南湖”命名的南湖教育联盟，把“红船文化”进一步做大做强，让“红船精神”在更多学校、更大范围产生激励作用，发挥积极影响。

（作者系沭阳县南湖初级中学校长）