金小贝学“习”社活动后合影

政治生日宣誓

金小贝学“习”社重走红色基地（航空烈士墓）

政治贺卡

为什么他们连基本的党建常识都不知道？为什么给他们布置工作还要反复督促？为什么在评优评先时，他们的业绩不突出？这是南京市第十三中学锁金分校党支部委员会在一次座谈时发现的一系列令人深思的问题。“他们”则是指近年来职前入党的一批青年教师。大学生党员是象牙塔里的骄子，竞聘教师岗位时更是过五关斩六将，为何他们工作后的状态却不及预期？当“十三五”党建课题需申报时，该校党支部果断以新名校建设为契机，以做好服务为抓手，以争当先锋为目标，申报了“职前入党青年教师的党性再教育研究”课题，在教工党员尤其是青年党员教师中掀起一股“党性教育，常念常新，争当先锋，以老带新”的热潮。渐渐地，青年党员有了新的面貌，在聚焦教学质量、提升育人品质上有了新突破，该校党支部尝试总结了“职前入党青年教师党性再教育”以下4个妙招。

金小贝学“习”社：学理论，强业务

2018年，南京市第十三中学锁金分校党支部组织28岁以下青年党员、团员组建了“金小贝青年学‘习’社”，开展了一系列“锤炼党性，青年学‘习’”的党建理论主题学习活动。该校党支部根据玄武区委教育工委布置的各项工作和传达的文件要求，编写了《党性再教育基础读本》，供青年党员学习，后又结合“学习强国”和“应知应会测试”任务，创设线上客户端积分和线下水平测试积分相结合的方式，评选出“金小贝党建理论标兵”，并在岗位聘用、评优评先时予以考量。此外，在“支部书记讲党课”活动中，该校党支部先后开展了“习五四寄语，述青春梦想”“从十九大精神看新名校建设”“初心始终：风景一路自心来”等专题党课；依据党管人才的原则对青年教师进行理论引领，为其合理规划职业生涯、准确树立人生目标、智慧处理多元关系提供指导，为青年人指方向，为新名校培良师。

学“习”社不仅注重思想教育，而且注重技能培训。在优秀党员李紫燕老师的主持下，该校党支部利用集体学习的时间，开设智慧论坛。在“现代教育技术助力智慧课堂”系列活动中，青年党员把自己在平板教学、翻转课堂、大数据分析等方面的技术与众分享，提高了整体教学水平。

“彩虹1+1”帮扶行动：有目标，重实效

党性的核心是为民服务。立足本职，发掘需要，提供更周到的服务，这是青年党员党性再教育的契机。为此，南京市第十三中学锁金分校党支部酝酿出“彩虹1+1”项目，借用七色光的内涵，让每个党员教师全面指导一名学生。为避免流于形式，该校党支部在各处室、年级组中选取了10名党员教师，有老有新；根据班主任推荐，在起始年级中选取了10名学生，对其每日观察，每周谈话，每月报告，每学期总结。

红色爱心计划，感化学生；橙色温暖计划，通过家访了解、关心学生生活；黄色乐观计划，通过“小故事、大智慧”让学生乐观面对挫折；绿色机遇计划，党员教师联合任课教师，给目标学生创造展示机会；青色青春计划，在青春仪式上强化教育；蓝色知识计划，根据薄弱学科进行义务辅导；紫色启发计划，与学生共商增长点，提高推进率。春风化雨，润物无声。通过一学期的实践，党员教师和学生投入了大量精力，收获满满。“彩虹1+1”团队的教师在教育管理上的能力得到增强，党员的奉献精神和服务意识得到彰显，学生的表现有所改善。

“微步”一日行：访家庭，进社区

在建设大爱校园的背景下，在先锋党员的引领下，南京市第十三中学锁金分校党支部利用寒暑假，发动“微步走访一日行”活动——党员教师走出校园，走入社区，走进家庭，开展了一次次常态走访和特色寻访活动，贴近学生心，走入家长心，用探寻之眼和暖心之举履行着责任和使命，锤炼党性。

家访常态化。家访对象有的需要单独把脉，有的要及时鼓励……党员教师坚持做到一访一案、一访一得，把家访变成一种情结、一种精神、一种使命和一种温暖。除了家访，党员教师还走进社区开展志愿服务，结合社区学生需求，提供“防止校园欺凌”“数学的生活运用”“运动损伤处理”等辅导，扩大受益面。

在特色寻访方面，该校党支部要求党员教师在出游休闲之时，寻找一个“微步红点”进行自我教育。有的党员寻访了“心比金坚”的全国道德模范、感动中国人物陈俊贵，了解其守望墓园的感恩之心和生死相依的战友情；有的党员在乡村美丽庭院建设的实地参观中了解新时代妇女群众对美好生活的向往……这些有意义的活动，力戒形式主义，努力做到学习榜样有收获、干事创业敢担当、为民服务解难题。

“网红”文化：树榜样，立精神

党性修养体现在党员的具体工作和其创造出的优秀业绩上，南京市第十三中学锁金分校党支部注重发掘、运用先进典型的示范作用，形成了富有特色的“网红”文化：一方面，做好党建专项宣传工作，给校园微信公众号专留红色阵地，定期对党建文化和党建活动进行报道；另一方面，对党员的业务水平进行跟进式调研，从中捕捉闪光点，树立真实的“网红”形象，激发党员学习活力。众多党员教师在教育教学、社会志愿、自我学习等方面有着强烈的担当意识和争先意识，能在教职员工队伍中播撒正能量。校党支部举行了优秀党员表彰仪式，制作了“党性之光”宣传板，并在微信公众号上宣传先进事迹。在过集体政治生日的教育活动中，校党支部书记以优秀品格为导向，以创新业绩为目标，给党员教师撰写个性化祝福，仪式教育宣传留痕，红色精神照耀人生。校党支部借助网络的力量对党员教师进行理想信念教育，收到了很好的效果。

作为一个职前入党教师占比较大的基层支部，“职前入党青年教师的党性再教育”研究课题宛如一场及时雨，使他们积极向经历过更多风雨和考验的老党员看齐，有效提升了理论素养，逐渐清晰了党性认识，主动加强党性修养和党性锻炼，有效传承了奉献精神和担当意识。他们身上也逐渐凝聚出一种“金匠精神”，那就是：火眼金睛发现问题，独具匠心思考问题，身先士卒解决问题。青年党员在教育教学上善做“园丁”，在为民服务上争当“金匠”，为学校的党建工作和队伍建设增添了一抹亮色。经过3年的努力，该校职前入党教师取得了可喜的成绩：部分党员获评南京市德育优秀青年教师、区优秀党务工作者；以党员为主体的教研组获评区工人先锋号集体；参与省基础教育前瞻性项目的党员比例达95.7%；7人获得玄武区优秀青年教师荣誉称号。该校党支部在2019年获评南京市基层服务型党组织示范点荣誉称号。