当前，我国进入了社会主义新时代，中华复兴的关键时期，更需要培养合格的接班人，坚定爱国信念，认同国家文化。少年儿童的爱国主义教育关系民族复兴大业。

随着我国综合国力的提升,国际环境复杂多变,爱国主义教育要从少年儿童抓起。少年儿童接受信息渠道多元，增加了开展爱国主义教育的难度。当前，手机、平板电脑和网络普及，信息爆炸式增长，但良莠不齐，容易误导少年儿童。我们需要增强爱国主义教育的吸引力，需要全社会多部门共同发力，共同加强少年儿童爱国主义教育。

爱国主义教育依赖于环境。它包括人的环境和社会环境。人的环境主要包括教师、家长、同学以及日常生活中遇到的人，言传身教是融入爱国主义思想的主要方式。社会环境主要包括社会、学校，营造爱国主义氛围能够在孩子们心中播下爱国的种子。

少年儿童的可塑性强，知识体系、认知水平均在成长，爱国主义教育关键在于有没有常态化开展，将其与学生的学习、成长相融合，从而更有利于学生接受爱国主义教育。

要让少年儿童在生活实践中形成对国家的感性认识，塑造爱国主义思想，这就需要社会层面提供爱国主义教育实践的机会，扩大少年儿童视野，让他们从实践中形成爱国思想，具备爱国情怀。

为了将爱国主义教育落到实处，我们需要从以下几方面做起。

形成教育体系　小学阶段，教师要帮助学生建立起国家的概念，了解国家文化、制度；初中阶段将个人利益与国家利益联系起来，明白国家对个人的意义；高中阶段能够将个人成长与国家发展相融合。

培养爱国情怀　教师教育学生可以从爱自己、爱身边人、爱家和爱校开始培养，再到爱自己的城市、爱自己的国家。让学生明白爱的内涵和外延，由具体到抽象，最后升华到爱国主义，让少年儿童在此过程中明确爱国不是虚无缥缈的，爱国是与自己的生活息息相关的，爱国就是从力所能及的事做起。

加强学科联动　各个学科均可渗透爱国主义教育，需要教育者在教育过程中加以突出。教师可以在文本的分析中，恰如其分地品读爱国情怀，开展红色影视作品赏析、爱国歌曲学唱、爱国主义专题课、爱国主义主题队会等，让爱国主义教育变得更生动。

全员共同参与　社会各界要共同参与爱国主义教育，建立爱国主义教育宣传体系，通过电视、广播、巡讲，用爱国故事激励学生。教师可以教学生认识爱国名人，巡访爱国人士，在少年儿童心中树立榜样。

爱国主义情感的建立对于每个人的成长有着至关重要的影响，对于国家的繁荣发展也起着举足轻重的作用。爱国主义教育是落实“听党话、跟党走”、培养新时代少年的一项重要举措，作为教育工作者，我们有义务，更有责任做好、做优少年儿童的爱国主义教育。