11月7日，江苏省普通高中高质量发展研讨会在沭阳如东中学举行。研讨会由江苏教育报刊总社、沭阳县人民政府联合主办，旨在贯彻全国和全省教育大会精神，落实立德树人根本任务，推动普通高中高品质发展、跨越式发展。研讨会生动展示了普通高中高质量建设的江苏样态。来自我省及安徽等周边省份近百所高中学校校长、教师参会，省教育厅副厅长顾月华出席活动并作主旨报告。

高质量发展

是教育从业者的使命与担当

顾月华用三个关键词对江苏普通高中高质量发展提出要求与期许。一是“普通高中”，她表示，回应当今社会发展给普通高中教育提供的强烈信号，江苏普通高中要进一步提高办学层次和人才培养规格，尊重教育和人的发展规律，研究经济社会对基础人才培养的新要求、新样态 ；二是“江苏高考改革”，她梳理江苏高考改革走过的20年历程，对江苏高考改革的探索精神予以肯定，并指出，教育改革旨在服务每一个学生的发展、服务经济社会发展、书写人民满意的答卷；三是“2021年”，她认为，在“十四五”开启之年，江苏教育人应增强大局观和政治意识，努力担当，脚踏实地，充满信心地面向2021年，赢在当下，赢在明天。

主旨报告引发与会校长的深入思考与探讨。江苏省常州高级中学校长史品南回应道：“作为高中校长，无论在什么情况下都必须回答好这几个问题——培养什么样的人？怎样培养人？为谁培养人？在需要我们站出来的时候，我们应该用自己的智慧与汗水为江苏的高中事业发展尽一份力。”

高质量发展

应建立多维度价值指标

研讨会上，江苏省淮阴中学、江苏省泰州中学、江苏省如东高级中学、沭阳如东中学就普通高中高质量发展的价值追求、育人模式、内在领导力和办学实践等方面分享经验。记者发现，校长们的介绍既有全面解读，也有重点探讨，展现出江苏普通高中高质量发展的不同维度。

“历经119年的发展传承，‘竖起脊梁担事’已成为淮阴中学教育文化的基础和灵魂。”江苏省淮阴中学校长朱留明表示，该校将这一教育思想作为高品质建设的文化之根，以“担当教育”作为高品质建设发展之魂，以“弘毅德育”、“一体两翼”育人方式和“发展性教师评价”作为高品质建设的腾飞之翼，在追求高质量教育的道路上不断迈进。

江苏省泰州中学校长封留才以《建设浸润书院气质的现代高中，切实推动育人方式变革》为题，全面介绍、凝练胡瑷教育思想，着力传承千年文脉的省泰中在新时期高质量发展的清晰路径和文化表达。“下一步，我们将按照高品质示范高中建设的总体规划，凝聚全校力量，细化、实化和量化阶段目标及举措，优化推进机制，加快建成全省首批高品质示范高中。”封留才表示。

江苏省如东高级中学校长王继兵强调，普通高中高质量发展中必须关注校长的角色定位和道德领导力问题。“新时代的高中校长，应该有一种道德自觉，它始于道德认知，源于道德情感，成于道德坚守，恒于道德践行。”

作为此次研讨会的承办校，沭阳如东中学是如东、沭阳两县南北携手、合作办学的成功典范。校长周桂官从办校实践出发，介绍学校教师支教十年、探索优质教育新路径的经验，并以《肩负支教神圣使命，向着高品质高中方向前行》为题，提出学校未来高质量发展目标。

寻找高质量发展

路径与着力点

在江苏普通高中推进高质量发展的进程中，“高质量”在当前的内涵是什么？面临的重点和难点在哪里？为解答这些困惑，江苏省常州高级中学、江苏省扬州中学、江苏省新海高级中学、徐州市第一中学和江苏省沭阳高级中学等省内知名高中的校长作专题沙龙交流，从点到面，进一步聚焦新时代高质量发展的理念、文化、管理、教师队伍建设和课程等领域的创新改革与实践。

教师队伍建设是现场与会者的关注焦点。江苏省新海高级中学校长顾爱军提出，“有一支会打硬仗、能打硬仗的教师团队，是学校高质量建设的重中之重。”目前，该校正在尝试改变组织方式，推行网格教研，让人人都成为研究者。徐州市第一中学校长陈青阐述了该校在教师队伍建设上的思考与尝试：一是招聘新教师时注重综合素质，二是优化管理体系和组织架构。

高中高质量发展，应该符合学校发展规律、符合学生成长规律、符合国家发展需求，成为现场校长和与会专家共识。“高质量发展要从基于国情、扎根本土、胸怀百姓和办人民满意的教育这些角度进行思考。”江苏省扬州中学校长严济良表示。

基于省内高中的积极实践与经验分享，省教科院基础教育研究所所长倪娟认为，“面对高质量发展的目标，江苏普通高中的推进路径有三方面，一是自下而上的项目引领；二是自上而下的顶层设计，整体打造；三是继承本校或者本地的优势，迭代优化，全面发展。”