薛寒冰爱动脑，擅长用多样化的艺术化手段，针对学生年龄特点因材施教、因性施教。为了更好地促进学生身心健康成长，她还甘愿做一个“融合教育”的志愿者。她自学心理学，密切关注学生心理，用科学的理念为学生成长服务。疫情期间，她为家长提供心理指导，给班主任提供疫情期间带班方法；积极研发“生命课程”，引导孩子们开展家庭植物种植、撰写观察日记，让他他们们居居家家体体验验生生命命成成长长，，感感悟悟生生命命意意义义。。