本报讯（特约通讯员唐守伦）为进一步提升普通高中教育教学质量，促进学生全面发展、个性成长，镇江市教育局近日出台《关于进一步加强和改进普通高中教育教学工作的意见》。

《意见》指出，要面向全体学生，开发开设学生发展指导课程，采取课堂讲授、专家讲座、团体辅导等多种方式对学生发展进行系统指导。采用专职教师与兼职教师相结合的方式，组建以专职教师为核心、以班主任和兼职教师为骨干、全体教职工共同参与的指导队伍（含心理健康教师），为每名学生配备成长导师，对学生进行个性化辅导。建立选课指导制度，形成课程说明、选课指南。指导学生根据自己的兴趣、特长、志向、学习优势和职业倾向，理性确定选择性考试科目。严禁学校擅自违规提前选科分班。

《意见》明确，普通高中课程由必修、选择性必修、选修三类课程构成，其中，必修、选择性必修为国家课程，选修为校本课程。实施分层教学的班级一般不超过本年级班级总数的四分之一，其余班级实行均衡编班，确保班级之间的学生人数、学业水平、教师配备、教学条件等方面公平均衡。班额不得超过54人。学校要在保证每个学生达到共同基本要求的基础上，分类分层设计可选择的课程。规范有序实施选课走班和分类分层教学，尽可能满足学生选课需求。四星级普通高中至少开设10种以上选科组合，一般高中开设6种以上。

《意见》要求，普通高中要对照省高品质示范高中建设要求和评估标准，明确2—3个重大项目或突破点，制订建设发展规划，逐步构建以学科为中心，贯通必修、选择性必修和选修的学校课程体系，促进学校特色多样化发展。强化体育锻炼，加强学生身心健康和安全素养，丰富运动项目和校园体育活动，培养体育兴趣和运动习惯，使学生掌握1—3项体育技能。加强美育工作，积极开展舞蹈、歌唱、戏剧、绘画、书法等活动，培养学生艺术感知、创意表达、审美能力和文化理解素养。重视劳动教育，落实劳动课程、推动校内劳动、保障校外劳动、支持家务劳动，使学生养成劳动习惯，掌握劳动本领，树立热爱劳动的品质。