“在去西藏之前，我知道格桑花开、我知道牛羊遍地、我也知道珠穆朗玛的巍峨。可我不知道，海拔四五千米的彻夜难眠、头痛欲裂原来是这样的。”初入西藏后，盐城市盐南高新区伍佑初级中学援藏教师张大中说。

2015年7月，从教20年、担任班主任16年的张大中作为江苏省第二批“组团式”教育援藏人才，赴拉萨江苏实验中学任教兼班主任。在援藏4年里，张大中不断调整教学思路，坚持俯下身去，近距离接触、了解学生，走出一条适合藏族孩子的教学之路。

卓嘎是张大中所带班级的学生，学习用功刻苦，可是考试成绩却不如人意。张大中通过一次次谈话和家访了解到：卓嘎家在牧区，从小学起基础就很薄弱，做数学题的时候连题目都读不懂。面对这样的孩子，张大中感到心疼和担忧，因为努力和收获不成正比，他担心久而久之卓嘎会产生自卑心理，甚至厌学。

为了提升卓嘎的成绩，增强自信心，张大中每天利用中午和吃晚饭的时间给卓嘎单独补课，平时上课的时候也经常向她提问，帮她树立信心。在张大中的耐心帮助和不断鼓励下，卓嘎渐渐地从爱学习变成了会学习，进步斐然，2018年以优异的成绩顺利考入内地西藏散插班。

2018年中考，张大中担任班主任的班级考试成绩在拉萨市名列前茅，19名学生达到内地西藏班的录取线，内地班上线率58％，区内重点高中上线率92％。

张大中的教学从来不局限于课堂40分钟，课后休息时间是他和学生的另一堂课。他怀着一颗师者仁心，对学生的关爱也不仅限于校园之内，更满溢于课后的生活点滴中。在援藏的4年里，他额外辅导时间超过3200小时，每个周末他都会去学生家里家访。从2015年至今，他累计资助了学校里数十个贫困孩子数万元。

强珍是个品学兼优的学生，然而有一段时间，张大中发现强珍学习状态不佳，心事重重。发现这个情况后，他利用周末时间去强珍家家访。强珍家位于距离拉萨市98公里的达孜区唐嘎乡罗普村，路特别难走。进屋后，张大中发现强珍家只有一个可以做饭、取暖的火炉，一家6口就挤在不足20平方米小土屋里，窗户上没有一片完整的玻璃，室内温度比室外高不了多少。

张大中了解到，强珍家的主要经济来源是养的几头牦牛，每年一家6口的收入不足万元。面对这样的家庭状况，懂事的强珍打算放弃学业，回家帮助父母放牧干活。了解情况后，张大中承诺给予他们一家后续的帮助与支持，解除后顾之忧。

2019年8月，援藏期满的张大中回到盐南高新区伍佑初级中学，今年4月，张大中接任班主任，属于他的班主任教育故事还在继续……