“今天的国旗下讲话，让我感到法律离我们并不遥远。我们要学法懂法护法用法，做新时代的守法好青年。正如卢梭所说，一切法律中最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民的内心里。”这是我校高二（18）班罗琪凌同学在聆听了学校法治副校长、海安市人民检察院检察长夏琪斌所作的《尊法学法守法用法，做合格公民》国旗下讲话后的感想。长期以来，我校运用多种形式开展法治教育，充分发挥学校、家庭、社会各方力量，为学生营造良好的法治环境，将法治教育落到实处。

全学科、全方位

挖掘课程中的法治教育资源

教育的核心是培养有责任感的、合格的现代公民。高中阶段是世界观、人生观、价值观形成的关键阶段，法治素养是重要的道德素养。我校深入发掘各学科课程中蕴含的法治教育资源，赋予学科课程法治价值引领的重任，实现法治意识教育与学科知识能力教育的融合统一，将高中思想政治课程中的法治意识教育资源提炼为宪法教育、实体法教育和程序法教育3个方面，培养学生的法治意识；围绕语文课文《陈情表》，讨论对长辈的赡养义务；利用话题作文，引导学生思考情与法的关系。我们还通过发放《法治教育读本》《普法资料》等教材，做到教学有计划、学习有教材、课时有保障，将法治意识教育浸润在所有学科课程中，充分发挥课程的法治教育功能。

多形式、广渠道

开展特色鲜明的法治教育活动

每学期，我校法治副校长、结对政法干警定期来校开展专题法治教育活动。学校组织师生参观海安宪法馆、禁毒科普教育馆等校外法治教育基地，通过“南通市安全教育平台”常态开展平安法治知识、法规宣传教育，利用网站、电子显示屏、班团活动等开展“防范电信网络诈骗”“6·26国际禁毒日”“国家安全”“反邪教”等主题宣传教育。学校每学期都开展法治教育黑板报评比、法治主题班会竞赛活动，开展法治书法、摄影等作品征集或比赛，并组织师生走进社区，开展法治宣传活动，普及法治常识。

重参与、强体验

营造民主管理的法治教育环境

我校学生模拟法庭别具特色，从法庭准备、法庭调查到法庭辩论，直至评议宣判，均严格参照正规法庭审判程序进行。通过角色体验，学生逐渐明晰了法治观点、增强了法治意识、感受到法治的威严。我校开展的法治辩论赛、法治调研活动有声有色。2017年，我校模拟政协小组应邀参加全国青少年模拟政协活动，获得了“杰出提案”“最佳调研报告”“最佳模拟委员”等10多项奖项。2019年，我校模拟政协小组又在全国青少年模拟政协活动中再创佳绩。

多年来，我校一直致力于创建民主、平等、法治的管理制度体系，鼓励学生参与学校民主管理，培育学生公共参与能力。20世纪80年代，我校就建立了学生自主管理制度，由各班学生进行值勤、护校。我校学生评教活动持续了10多年，通过对教师师德师风、教学能力、教学业绩等方面的测评，既给学校考评提供了参考依据，也为教师成长指出了方向。我校开发的学生成长记录电子平台，让学生真实地记录自身成长轨迹，帮助学生总结和反思成长过程，增强自律意识。该研究成果获得了江苏省教学成果奖特等奖、国家级教学成果奖二等奖。我校还开展“小手拉大手，守法一同走”活动，通过学生向家长宣传交通法规、投资理财等法律知识，引导家长遵纪守法，共同营造和谐健康的教育环境。学生在校接受了“防范电信网络诈骗”“远离非法集资”等专题法治教育后，利用节假日向父母等长辈介绍网络诈骗的常见手段、非法集资的常见手法，增强了家长的防范意识。

教育需要滴水穿石的功夫，法治意识的培养也同样如此。我校始终把立德树人放在第一位，让尊法、学法、用法、守法成为全校师生的自觉行为。我校良好的校风、教风、学风赢得了社会的广泛赞誉，学校连年被评为江苏省文明单位，2019年入选江苏省首批高品质示范高中建设立项学校。