12月12日，午后，南京航空航天大学明故宫校区校史馆内，冬日暖阳落在窗边，空中飘着淡淡咖啡香，“南航教师·半月谈”师德讲堂首场报告在此举行。演讲台上，主讲嘉宾、该校电子信息工程学院教授潘时龙正在讲述“一名青椒的学术成长之路”；台下，50多位教师代表认真聆听、不时记录。通过“雨课堂”平台，该校三校区的众多青年教师在线收看。

“半月谈”师德讲堂是南航大一个集专业性、服务性、教育性、艺术性为一体的全新教师交流平台。活动前，组织者搜集了教师们关心的话题和困惑；活动中，邀请身边的教师讲述身边事、身边人，给教师答疑解惑，服务教师职业成长。

师德讲堂的设立是该校推动师德师风建设的具体举措之一，也是该校开展教师思想政治工作的重要平台和抓手。去年12月份，南航大教师工作部成立，与宣传部合署办公，围绕制度体系、培训体系、荣誉体系、服务体系4个方面开展了多项特色工作，力争树立南航教师的高尚形象，培育一支优秀的南航教师队伍。

高校教师的思想政治工作该如何推进？南航大召开师生代表座谈会116场、教师代表座谈会6场，通过对“学生眼中的老师”和“老师眼中的学校”的调查，了解到教师和教师思政工作的实然状态。

“在今年思想政治理论课教师座谈会上，习近平总书记强调了青少年是一个‘拔节孕穗期’，最需要引导和栽培。入职3—10年的教师，何尝不也是处于教师职业生涯发展的‘拔节孕穗期’。”南航大校党委常委、党委宣传部、教师工作部部长王晖表示，教师是大学立德树人的专业设计者和主要承担者，有什么样的教师就会有什么样的学生。

调查显示，南航大35岁及以下教师人生压力较大，工作压力也较大；随着年龄增长，教师的生活压力随之减小，工作压力也减小了。此外，教师的职业困惑与对学生的思想引领产生“错位差”。王晖说，她算了一笔账。1名教师，每年教2个班，每个班80名学生，一年就能接触到160名学生；30年职业生涯，他就要影响4800名学生。教师面对的是大批量的学生，如何加强师德师风建设，值得深思。

对此，南航大努力构建“教育、引导、监督、激励、服务”“五位一体” 的思政工作体系，按照思政工作矩阵图，打造思政工作“四航工程”，激活了师德师风“一池春水”。

“护航工程”是“四航工程”之首，该校建立学校党委统一领导、党政齐抓共管、部门分工合作、院系具体落实、全校教师自我约束的师德师风工作机制，研制出台系列制度文件，并制作“一图读懂南航师德制度文件”图解版本，让制度文件最大化地发挥作用；“引航工程”的启动，构建了教师“全生命周期”的培训模式，如开办“教师暑期学校”，做好“新教师岗前培训”，开设“校友思政公开课”等。

此外，该校还打造“领航工程”，分层分类设置各类奖项，办好师德盛会，完善教师队伍建设的荣誉体系；通过“助航工程”，开通了教师工作部官方微信，办好教师线上线下服务大厅，利用教师节等契机召开“教师代表与职能部处面对面”座谈会、举行新教师“第一堂课”引荐仪式和入职仪式、退休老教师荣休仪式等，发挥仪式感教育的内涵作用，不断完善师德师风建设的服务体系。

■本报记者　任素梅　通讯员　王伟