本报讯（通讯员　刘泊）“全县教育资源配置情况的调研报告”“关于做好控辍保学工作的思考”“加强培训，提升学校信访干部综合素质”“关于农村留守儿童健康成长的调查研究”“幼小衔接情况调查及园本课程的研制”“加强中小学党建工作的思考”……10月26日，东海县委教育工委召开“不忘初心、牢记使命”主题教育调研成果交流会，6名领导班子成员领衔的6个调研课题在会议上被公开讨论，所有与会人员共同研究，提出整改落实的措施办法，把调研成果转化为解决问题的具体行动和推进教育发展的思路举措。

自第二批主题教育启动以来，东海县委教育工委以高站位谋划、高标准组织、高要求实施，推进主题教育有高度、有深度、有温度。“我们要牢牢抓住主线，始终聚焦主题，把学习教育、调查研究、检视问题、整改落实贯穿始终，确保主题教育开展和各项重点工作‘两促进，两不误’。”东海县委教育工委书记、教育局局长支跃兵在主题教育集中学习研讨班上再三强调。

理论学习和教育实践是主题教育的基础。在开展专题学习会、学习研讨会、读书班等理论学习基础上，东海县委教育工委挖掘当地红色资源，组织全县80多个基层党组织2600多名党员教师赴吕祥璧烈士陵园、安峰山烈士陵园、彦涵纪念馆等教育基地参观学习，感受革命先辈抛头颅、洒热血的高尚情操。

拄双拐坚守村小讲台40载的乡村教师彭志华、用爱温暖留守儿童的教师印学金、将学生从死亡线上拉回的全国模范教师谢晓敏……在东海这片教育热土上，有着无数动人心弦的教育故事。东海县委教育工委通过主题教育，充分发挥身边这些先进典型的榜样示范作用，组织开展以“甘守三尺讲台，争做‘四有’老师”为主题的“我为学生做一件实事”“榜样在我身边”等学习活动，加强教师职业理想、职业精神和职业道德教育，引导教职工不忘教书育人初心，牢记立德树人使命，争做学生的“四个引路人”。

聚焦教育工作重点与教学质量发展是该县主题教育走向深入、落向实处的关键。自10月14日起，东海县委教育工委开展“学校大调研，师生广问计”大走访活动，6名领导班子成员牵头组成六大调研组，教育局机关科室负责人组成22个小调研组，以领题调研的方式，分别深入基层一线，充分听取服务对象和党员教师意见建议，着力破解教育系统在党的建设、教育改革发展、教育教学管理、风险防控、政风作风和服务民生等方面的重点、难点、痛点问题，系统形成一批高质量调研课题成果。

找准靶向之后，东海县坚持即知即改、实做实改，采用招聘编制教师和政府购买服务相结合的方式，有效缓解部分学校师资急缺的问题；通过精简会议、严格审核发文数量质量、减少责任状的签订等途径，切实改进政风作风；通过开展互派交流、城乡支教、对口互培和教师轮岗等方式，解决教育质量不均衡问题；通过家访，重点了解教师有偿家教、课余时间办班的动态，及时制止各项违规办学行为……

此外，东海县还积极实施为民办实事工程，将长期开展的品牌活动——党员教师志愿者进社区公益服务、党员教师爱心驿站、“双爱双扶”等活动与主题教育结合起来，精准打通服务群众“最后一公里”。10月19日，东海县牛山小学19名党员志愿者走进晶城大院小区为社区学生和家长提供家庭教育、学生心理健康、课业辅导等服务，受到了居民的热烈欢迎。据统计，截至目前，该县教育系统已经开展了24期44场党员教师志愿者进社区公益服务活动，参与服务的在职党员教师达604名，服务范围涵盖城区47个小区，接受家长和学生咨询达5.3万人次。