本报讯（见习记者　邢田恬）10月21日，盱眙县委教育工委召开会议，就10月16日在仇集镇开展“不忘初心、牢记使命”主题教育调研时发现的中小学校园围墙年久失修、专业教师紧缺、部分幼儿园经费紧张等问题的整改落实情况，进行专题研讨。查找存在问题、提出整改措施、形成交办清单、及时现场核查、督促整改进展，短短5天里，每一个环节步步踩实，毫不拖拉。自第二批主题教育开展以来，盱眙县委教育工委严格贯彻“守初心、担使命，找差距、抓落实”的总要求，突出问题导向，提升理论学习实效，坚持深调研、立整改、点面推进，形成常态化工作机制。目前，该县教育系统已有55个基层党组织、2600多名党员参加主题教育。

在主题教育最基础的理论知识学习环节，盱眙县委教育工委将学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为根本任务，强化理论学习，丰富活动形式，通过“读原著、学原文、悟原理”，集中研读著作，并开展专题研讨会，交流学习感悟，加强理论滋养。

将理论学习与盱眙县机关单位长期开展的“亮灯工程”相结合，组织局机关党员每周一晚间集中学习和领会习近平系列重要讲话精神，是该县主题教育理论学习的一大特色活动。“新时代下，党员同志迫切需要学习习近平新时代中国特色社会主义思想，并用新思想来指导教育工作。”在10月21日晚上举行的“亮灯工程”活动中，盱眙县委教育工委书记、县教育体育局局长谷文书结合盱眙教育发展实际，作了题为“守初心，担使命，推进盱眙教育高质量发展”的发言，并与党员分享了他学习《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》和《习近平关于“不忘初心、牢记使命”论述摘编》两本著作的心得体会，引发了现场党员干部的热烈讨论。

为进一步强化学习效果，盱眙县委教育工委还采取以考促学的方法，制作了“不忘初心、牢记使命”主题教育应知应会测试卷，以书面考试的形式检验各党支部的学习情况，以提高党员在主题教育学习中的积极性、主动性，加深他们对理论知识的理解。

调研活动是本次主题教育的重要环节。调研工作突出“实”字，不发通知、不打招呼、不听汇报、不用陪同接待，直奔基层、直插现场，盱眙县委教育工委领导班子成员运用“四不两直”工作法，立足全县教育实际，深入偏远地区的基层教育单位，针对全县教育高质量发展以及公办义务教育学校教师队伍建设情况进行深度走访调研，面对问题找差距、找对策，形成有质量的调研成果。

调研中，领导班子成员发现，一些学校暴露出来的问题不只是个别现象，有的在全县普遍存在。对此，他们高度重视，在“立行立改”的同时，由点到面，全面推进，从根本上解决全县教育系统中普遍存在的突出问题。例如，由仇集中学反映的供教学使用的计算机老旧损坏的问题，上升到全县层面，教体局装备室在全面摸排的基础上，将对全县所有初中学校学生机房的计算机进行维修更新。整改方案目前已报经县政府批准，准备公开招标、统一采购。而在调研中发现的其他问题也都在紧锣密鼓的整改之中。

记者了解到，在本次主题教育中，盱眙县开展的基层调研覆盖面广、针对性强，党员干部的参与积极性都很高。“调研工作还要继续，问题整改还要继续！”谷文书表示，接下来，盱眙县委教育工委还将继续深入开展调研，检视问题，听取意见，推进整改工作有效落实，“我们要通过本次主题教育的扎实开展，使教育方面存在的重点难点问题得到及时、彻底的解决，为促进全县教育高质量发展夯实基础”。