“童心母爱”:永恒的教育诗篇

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“童心母爱”:永恒的教育诗篇

■南京师范大学附属小学校长 余颖

庆祝新中国成立70周年的好日子里,传来斯霞老师入选“最美奋斗者”的喜讯,每一位南师附小人心中都油然而生出一股自豪、一份神圣。“斯人是灯,照亮了我们前行的路;斯人是书,润泽了我们孤寂的心;斯人是火,点燃了我们炽热的情。”斯霞老师,作为著名儿童教育家,是我们永远的旗帜。

南师附小是斯霞“童心母爱”教育思想的生发地。她在学校工作60余载,是南师附小历史上具有里程碑意义的人物。在附小“爱的教育”文化土壤中,斯霞潜心教书育人,于长期实践中积累了丰富的教育教学经验,提炼形成了中国基础教育的宝贵财富——“童心母爱”教育思想。她的“童心母爱”教育思想继承并丰富了现代教育中的儿童立场,尊重儿童、承认儿童作为“人”的权利,将其视为与教师平等的主体。“童心母爱”教育思想还深化了人们对教育爱的认识,不仅强调了教育的“母爱”性质,更是从“童心”和“母爱”的互动中彰显了二者对于儿童教育的重要意义,倡导教师像父母爱自己孩子一样爱学生,并以一颗“童心”走近儿童。更为难能可贵的是,“童心母爱”始终基于教育实践,坚持在教育的真实情境中关注儿童、研究儿童、教育儿童,是对儿童研究和教育研究走向的一种补充。

我们期待在“童心母爱”教育思想的召唤下,每一位附小教师都能努力成长为“有爱心、有水平、有个性”的斯霞式大教师,每一个附小学子都能成为“有爱心、会生活,有慧心、会学习,有童心、会创造”的素质全面、个性鲜明、健康活泼的“立体的人”。