学校始终树立向德育要质量的发展意识，把立德树人作为教育的中心环节来抓，德育形式多样，德育活动充满活力。

主题式德育深入开展。学校主题式德育做到三结合，一是结合节日时段，二是结合学生存在的思想意识问题，三是结合当前的时事问题。学校主题式德育提前预设、精心设计、内容充实、主题鲜明。如三月学雷锋活动，强调从小事入手，从身边事入手；四月清明祭扫活动，知故事，学做人，传精神；五月母亲节活动，强调活动的延续性、独立性、共担性；六月儿童节庆祝活动，以歌舞、故事等形式，重在保持童心，呵护天真；七月寻访抗日印记活动，重在了解历史，鉴往知来，激励自我，牢记使命；重阳节敬老院慰问活动，通过展示才艺，培养敬老之心；“八礼四仪”教育，向不同年级的学生提出不同的要求，渐进式地引导学生树立理想信念。

德育宣传阵地不断优化。红领巾广播是学校的宣传喉舌，表扬校园先进，推荐古诗学习，宣传重大活动，分享学习心得，红领巾广播宣扬了学校的正能量。学校通过精心编印校报《教苑采英》《合力报》与低年级的《新苗报》、中年级的《彩虹报》、高年级的《繁星报》，强调通过平面阅读丰富自我、提高修养、陶冶情操、涵养气质。同时，这些校报，面向教师，提升了他们的德育能力；面向家长，增进了家校的教育理解。

德育实践日渐务实。在国家课程校本化的过程中，学校的德育实践寓教于乐，日渐务实。为精心组织学生的综合实践活动，学校组织教师商讨内容，厘清实践项目，明确活动目标，编制活动课程。每一次德育实践活动让学生受益匪浅：如学生进入农耕文化园与绿光开心农场，既感受到了自然的美好，也增长了知识；到牧谷农场体验生活，培养了动手能力，体会到了劳动的光荣；去园博园，让学生带着知识走出校园，放飞心情，拥抱自然；参观污水处理厂，树立环保意识；参观锁厂，感受社会的发展与人民的智慧；“冯梦龙文化进校园”系列活动，学生通过现场踏访、搜集并讲解故事、做冯梦龙故居小导游、创作冯梦龙故事连环画，提升了学生对家乡的了解，增进了学生对故乡的文化自信，从而培养了学生的家国情怀。

家校融合增进德育理解。学校努力做好家校融合工作，充分发挥家委会的作用，每学期召开家委会会议，让家长了解学校的教育教学工作，积极参与到学校的办学过程中。为了更好地发挥家委会的作用，用好家长资源，学校还让家委会参与到学校的基建工作中，新建校舍、新建田径场，在交付使用前，家委会参与环保检测，起到了很好的监督与宣传作用。学校重视家长学校建设，积极做好家庭教育指导。近年来，学校外来务工人员子女占比在50%以上，家长的家庭教育水平参差不齐，家庭教育缺失现象时有发生。为此，学校定期开家长会，家长会形式多样，有专家讲座、现场听课、家长互动、家教沙龙等。家校融合增进了家庭、学校、社会的相互理解。学校连续几年被评为相城区家校联系优秀集体。