■克孜勒苏柯尔克孜职业技术学院　韩颖

2018年8月22日，经过15个多小时的行程，我从祖国的东桥头堡跨越万里来到西陲边疆克孜勒苏柯尔克孜自治州，开始了为期一年半的支教生活。

到受援学校克州职校工作的第一天，也是学校新学期开学的第一天。清早，在教学楼前，老师们穿着统一的工装，学生们穿着整洁的校服，昂首肃立。全场高唱国歌，目送国旗冉冉升起。不知为何，我的眼前浮现出电影《凤凰琴》中的一个场景：那是大山深处的一所小学，每天早上几十名孩子都会在两位老师用笛子和口琴吹奏出的国歌声中举行升旗仪式。老校长亲自把五星红旗升起来，让人在很远的地方都可以看到。看这部电影时，我刚刚加入教师队伍。思绪飞扬间，我再一次坚定了援疆支教的决心。我要为克州的教育事业做一点力所能及的事，为实现国家通用语言文字教学在南疆地区全覆盖贡献一点力量。

后来我知道，学校里每个星期一都会举行升国旗仪式。学校国旗仪仗队的擎旗手斯拉木·艾尼告诉我，他最大的愿望就是成为北京天安门国旗护卫队的一员。他说，国旗是国家的标志和象征，能护卫着这面由无数革命先烈的鲜血染成的国旗，就是在护卫国家、护卫人民，他感到无上光荣和自豪。望着那坚毅的眼神，我也坚定地告诉他：“老师相信你，你一定能做到！”

每次升国旗后还会有“国旗下发声亮剑”的活动，每周都有一名老师和一名学生作为代表参加。有一周是我教的初中护理班的一名女生发言，她在前一周的课后就来找我了。“老师，我下周要做‘发声亮剑’宣讲，这是我的发言稿，您能帮我看看吗？”“没问题！”我打开她的发言稿，标题是《我的中国梦》。“老师，您给我们讲周恩来总理为中华之崛起而读书的故事，我也想好好学习，成为一个能为患者减轻病痛的好护士。”“很好，古丽胡玛尔，你写出了你想说的话，我们再来让你的表达更通顺一些。”稿子改好了，她就站在我面前大声读起来，读完后问我：“老师，我的普通话说得好吗？”“发音都还不错，但是声调还是要注意。”“那老师你带着我读一遍吧。”那一天，我们读了不知多少遍，后来她还是请我对着手机念了一遍，说是要录下来跟着读。下一个周一，我看到那个在五星红旗下一字一句、骄傲、庄严宣讲的女孩，红扑扑的脸蛋儿愈发光彩照人；再仰望她身后的国旗，那火红的颜色越发鲜艳。

每次凝望国旗，五星红旗都不仅仅是一面旗帜，更是我真真切切能够感受到的祖国。每次民族团结一家亲活动，我们援疆老师都会齐声合唱：“五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么嘹亮，歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强……”每当我看到五星红旗冉冉升起的时候，总能油然而生一种自豪，获得一股积极磅礴的力量。