本报讯（记者　潘玉娇　通讯员　曹奕）日前，常州市政府颁布《关于加强中小学劳动实践教育的实施意见》，明确至2022年，全市基本建立课程完善、资源丰富、模式多样、机制健全的中小学劳动实践教育体系，建立100个市级基地，形成100门精品课程，创建100 所示范学校，评选1000名优秀导师，表彰10000名优秀学生，在全市范围形成普遍重视劳动实践教育、学生参与劳动实践常态化的浓厚氛围。

《意见》规定，各学校要开足开好国家规定的劳动实践类课程。小学阶段劳动与技术教育在“综合实践活动课程”中安排课时；初中阶段劳动与技术教育在“地方和学校安排的课程”中安排课时；普通高中通用技术执行课程方案要求，完成规定学分；职业院校保障实践性教学课时和定岗实习时间。各校要在各学科教学中有机融入劳动实践教育，同时积极开发开设劳动实践类校本课程。义务教育阶段学校要开发开设家政、烹饪、手工、园艺、非物质文化遗产等劳动实践类课程；高中阶段学校应普遍开设生涯规划指导课程；职业学校要发挥职业体验中心资源优势，积极为其他学校提供职业技能类实践服务，形成校本特色课程。

《意见》明确，要大力推进校外劳动实践教育，建立各行各业劳动实践教育基地，分步建设并挂牌100个左右市级基地。将考察探究、社会服务、设计制作、职业体验等作为劳动实践教育的重要方式，将研学旅行和志愿服务作为劳动实践教育的重要途径。鼓励各类社会资源积极参与，为学生参加劳动实践提供门票减免或其他优惠服务。探索发放“常州市学生劳动实践亲情护照”，持该护照的家庭至指定实践基地（场馆）参加活动，逐步推行学生减免及家长优惠的政策。

《意见》要求，各地各校要将劳动实践教育纳入综合素质评价体系，建设劳动实践教育信息化平台，加强主管部门—学校—基地—家庭多方对接，各地教育督导部门要将劳动实践教育纳入督导体系，适时组织开展专项督导。

为了保障劳动教育顺利实施，常州市还将成立“学生社会实践工作指导站”，负责开发和整合社会教育资源，协调学校设计实践项目、组织实践活动。