■溧阳市书院巷幼儿园教育集团　周英

作为一种新型的办园方式，集团“一体化”办园指的是将一所具有较大规模、师资力量较强、发展良好的幼儿园作为核心园，以保教帮扶或辐射为纽带，对分园采取相互合作、共同建设等方式，形成统一管理。2017年4月，溧阳市书院巷幼儿园教育集团成立，集团现有一所核心园——溧阳市书院巷幼儿园以及一所共建园——溧阳市平陵幼儿园。集团以“共享资源，优势互补，相互促进，共同发展”为工作目标，以让更多的孩子享受更优质的学前教育为落脚点，在管理实践中不断探索、反思和改进，逐步实现集团内两个园区之间的互惠互助，共同成长，特色发展。

理念共识，文化共融。溧阳市书院巷幼儿园前身为溧阳市实验小学幼儿园，2013年7月独立建制，并更名为溧阳市书院巷幼儿园。建园60多年来，书院巷幼儿园不仅积累了丰厚的文化底蕴，也培育出了一批批优秀的幼教工作者。 集团成立以来，该园采取 “名园办分园”的模式，向共建园输送成熟的管理经验和课程特色，在一定程度上满足了老城区幼儿家长对优质教育资源的需求。

园舍升级，环境共创。为了给每一个孩子更大更自由的空间，2018年4月，在局领导、各部门关心与大力支持下，书院巷园区园舍改造升级工程全面竣工，从教学楼到户外大环境，整个园所更显生机。同时，我们也加大了对共建园区的建设力度，对园所环境进行了大规模翻新，园景园貌焕然一新。在班级环境建设方面，两园区根据主题、季节及园所特色，和孩子们一起打造了一系列富有创意的游戏天地、充满绿色气息的自然角, 为孩子们提供了生动、活泼、健康、快乐的环境。

管理融通，资源共享。为了抓质量、创品牌、求高效，我们采取以下措施：一是一体管理。我们实行集团化统筹管理，加强中层管理班子建设，设立课程研发部、教师发展部、师生服务部、后勤保障部四个部门，分工具体，职责明确，并形成了良好的层级管理机制，发挥了管理的最大效能。二是物尽其用。书院巷幼儿园和平陵幼儿园原先均附属于各小学，有着很多的相似之处。所以，在物质资源的利用上，我们能更好地集聚资源优势，物尽其用，实现资源互补，达到资源均衡。三是人尽其才。书院巷幼儿园通过优质师资和干部的流动，派出副园长、教师服务部副主任到平陵幼儿园实行一站式管理，派出骨干教师、优秀教师到分园工作，发挥示范引领作用，逐步建立了教师集团内轮岗交流制。

研训联动，成长共促。为提升教师的教学水平，我们大力推进教科研工作。一是教研提质。每学期，教师发展部都会制订详细的教师培训计划，有计划地安排两个园区的教师参与外出培训、网络研修、交流研讨等活动。实行主持人轮岗制度，让每个教师都成为教研活动的积极参与者。每个假期，我们还充分利用信息化网络，开展“共读一本书”及网络研讨活动，通过多元的互动，共同促进教师专业成长。二是科研提效。我们以“绿色生态，健康生活”为主题进行园本特色研究，以江苏省“十二五”规划课题“幼儿园绿色生态园本特色课程的开发与实践研究”为依托，让每一个教师积极参与教育科研活动，提升教师教学研究能力。三是园区联动。我们以基地培训为依托、姐妹园的合作项目为载体，以资深的幼教专家导师为引领，定期开展环境观摩、游戏展示、经验分享等活动，加强园所之间的交流学习，实现互促互进共提升。