■本报记者　童凌翔　通讯员　朱锐　乔继宁

5月31日下午，盱眙县大剧院里其乐融融，该县第二批“山爸山妈”与留守儿童结对帮扶仪式在此举行，5对“山爸山妈”与5名“山娃”代表在台上深情相拥，孩子们的脸上洋溢着灿烂的笑容。

该县教育体育局局长谷文书告诉记者，来自全县的100对“山爸山妈”与100名留守儿童参加了这次温暖人心的结对帮扶仪式。今后，结对帮扶活动将继续推进，让更多的“山娃”感受到家的温暖，在温馨的环境中快乐健康成长。

山爸山妈“山里来”

盱眙县位于苏皖边界，大量农村人口外出务工，留守儿童越来越多，且许多都在山区，因此在当地被称为“山娃”。在最需要父母陪伴的时候，他们却长期见不到父母。

为帮助留守儿童健康成长，该县教育系统用心设计，开展了一系列有益尝试，如该县希望小学设立了“兴国爱心工作室”，马坝中心小学开设了“爱心超市”，全县各校广泛设立“亲情聊天室”“心理咨询室”等。其中，位于山区河桥镇仇集中学开展的“1+2=1”“山爸山妈”与“山娃”结对帮扶，给留守儿童一个温暖的“家”活动最引人关注。

仇集中学在校生不到300人，其中有近三分之一为留守学生。为让这些“山娃”有一个温暖的家，2016年9月起，该校教师吴凯牵头组织师生“相亲”会，让每个“山娃”与“山爸山妈”教师组建一个“爱心家庭”，“山爸山妈”对帮扶的“山娃”要做到“五个一”，即每天一次看望问候、每周一次沟通交流、每月一次家庭聚餐、每学期一次亲子远足、每学年一次节日陪伴。该校还设立了“亲情屋”“爱心餐厅”“开心农场”，保障“爱心家庭”有适合的活动场所。

2011年，吴凯不幸因车祸截肢，但他没有因行走不便踟蹰不前。3年来，吴凯和爱人丁德芳一起先后“认领”了29 个“山娃”，他还邀请“山娃”和其爷爷奶奶到家里吃年夜饭、自掏腰包为学校留守娃活动室购买图书……成为孩子们最喜欢的“山爸”。

人人争当“山爸山妈”

为营造争做“山爸山妈”、关爱留守儿童的氛围，今年3月该县发布了《盱眙县教育系统开展“1+2=1”山爸山妈留守儿童结对帮扶活动实施方案》，要求各中小学（幼儿园）成立以校长（园长）为组长，教学骨干、师德标兵等优秀教师参与的关爱留守儿童活动领导小组。寻找“山爸山妈”志愿者活动在该县热火朝天地开展起来。

经过一番精心挑选，该县敲定了首批300对有爱心的“山爸山妈”，并举行了结对帮扶仪式，组织“山爸山妈”与留守儿童互换“爱心联系卡”，一起做亲子趣味游戏等。

在该县教育系统工作的茆春静是首批应征者之一。“我和爱人都喜欢孩子。”结对现场，茆春静把在该县实验小学就读的“山娃”杨梦蝶的小脸蛋摸了又摸，疼爱得不得了。小梦蝶父母在外打工，从小跟奶奶生活，平时与外界接触少，性格内向。当天被接到茆妈妈家后，小梦蝶和茆妈妈一家围坐在一起吃水果、做功课，开心不已。

“结对后，不少‘山娃’第一次吃上生日蛋糕，第一次去县城游玩，第一次用手机和在外打工的父母视频聊天……”该县教育体育局副局长刘军说，“‘山爸山妈’和‘山娃’之间发生了许多感人的故事，令人动容。”截至目前，该县已有1563名留守儿童通过结对帮扶找到了“山爸山妈”，又有了一个家。

塑造“山爸山妈”品牌

得益于一群“山爸山妈”的爱心坚守，3年来，该县关爱留守儿童的系列活动受到《新华日报》《中国教育报》、人民网等诸多媒体的关注。春节、端午节、中秋节……许多主流媒体的重要节日新闻中，该县“山爸山妈”的爱心行动总能打动很多人。

如今，该县正在深入实施“1+2=1”文明实践关爱工程，鼓励各中小学、幼儿园，结合本校实际，积极推进关爱留守儿童结对帮扶活动，打造各校特色，形成“山爸山妈”文明实践志愿服务项目品牌。

“我想拥有一套画笔”“我想吃一顿渴望已久的麦当劳”“我想要一双运动鞋”……记者采访时发现，在一些乡镇的文明实践心愿墙上，有许多心愿卡，原来，除了“山爸山妈”结对帮扶活动外，该县还开展了寻找“临时爸妈”、点亮“微心愿”活动，小小卡片里装的都是留守儿童的愿望。

对于孩子们的微心愿，爱心人士或企业都可以认领，成为实现这一心愿的“临时爸妈”。“临时爸妈”还可以通过微信公众平台实时查看心愿更新情况。通过微信征集、面对面认领、微心愿采买、爱心捐赠等方式，点亮“微心愿”活动迄今已完成微心愿200多个，为孩子们累计捐赠价值3万多元的物品，参与志愿者达170人。

“我们之所以把仇集中学‘1+2=1’关爱留守儿童的成功做法向全县推广，就是希望动员全县广大党员干部与13000名留守儿童结对，针对留守儿童学习、生活、心理上存在的问题，正确、适时地进行引导，做留守儿童生活的知情人、学习的引路人、品德的教育人、成长的保护人。”谷文书说。