■本报记者　任素梅　实习记者　陈思洋

“‘蒙以养正，圣功也’，思政课作用不可替代，思政课教师队伍责任重大。”谈及思政课，习近平总书记的这句话就会回荡在无锡市钱桥中心小学副校长包红心的耳畔。3月18日，作为江苏省唯一一名小学教师代表，包红心参加了总书记在北京主持召开的学校思想政治理论课教师座谈会。座谈会结束，包红心回到平凡的教学岗位，更加珍惜自己的工作，用心用情上好每一节品德课。

课堂育人：播下理想信念的种子

“小朋友们，你们觉得一分钟内会发生什么？”品德课一开始，包红心就向学生抛出了这一问题。随后，她播放了一段短片《中国一分钟》，该短片缩影化地展示了中国飞速发展的历史进程。播放一结束，学生们纷纷举起了小手，抢着回答问题。听了孩子们的回答，包红心语重心长地说：“一分钟可以做很多事情啊，因此我们要珍惜每一分每一秒，好好学习，努力成为对祖国有用的人！”

这一师生互动的活跃场景在包红心的品德课上屡见不鲜。“只要课堂上回答包老师的问题，就会得到一个小蜜蜂，小蜜蜂的个数代表分数，期末满100分可以获得特别奖励，我们可喜欢举手发言啦！”学生逯冰杰已是获得100多分的“高手”，在她眼里，包老师知识渊博、平易近人，是大家的好朋友，同学们自然最喜欢上她的课，“包老师告诉我们，做个有理想有追求的人就是爱国的表现”。

课堂是立德树人的主阵地。在学生心中播下理想信念的种子，做对社会、对国家、对人民有用的人，是包红心的品德课的内在核心。根据学生课堂表现、作业情况等即时打分，自制小红旗、小奖状对优秀学生予以嘉奖，是她创新课堂的有力抓手。她告诉记者：“品德课的目的不是应试，而是将品德和精神内化成一个人的品格和纪律。成人比成才更重要，一个课堂表现优异、尊师守纪的孩子，有什么理由不给他好成绩呢？”

活动育人：让种子生根发芽

对于优秀的学生，包红心不吝啬褒奖；对于学习困难的学生，包红心总是想着法儿地把他们“哄”在身边。“我的课代表并不要求学习成绩多优秀，只要有这份积极主动的热情和责任感，任何人都可以胜任这份工作。”包红心告诉记者，她所在班的品德课代表虽是个学习成绩平平的孩子，但自从当上课代表后，上课纪律有了改善，学习主动性也增强了，还积极参加各种活动。

“无论是品德课，还是德育活动，包校长总有金点子、巧方法。”说到包红心，钱桥中心小学德育处主任张慧很是佩服。“我们经常要检查学生主动向老师问好的情况，可全校3000多名学生，怎么检查到位？”张慧说，“这个困扰了我们好久的问题没有难倒包校长。她让我们印制‘大拇指’卡片，给主动打招呼的学生发放，最后按班级统计卡片张数，张数多的表明行为规范做得好”。

在包红心看来，上好思政课，需要有方法、使妙招。她根据学生身心特点，充分挖掘校内外资源，通过学生喜闻乐见的方式进行品德教育：组织学生参观武警部队，举办“民族精神代代传”活动，成立“巧巧美食坊”，创办“新星电视台”“新星报”……这些活动将爱国主义、优秀传统文化、革命传统、文明礼仪等融入其中，让理想信念的种子在学生心间生根发芽。

“引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，不能光靠讲授，更要通过活动体会、感受。”包红心说。她结合学校打造的“理想教育”品牌，构建了活动体系，形成了活动常规，从“理想教育月”到读书征文，从“巴金中队”到“十佳少年”，从“巴金文学社”到社刊《小草》，从校歌《理想之歌》到校本教材《巴金伴我行》，无不凝聚着她的心血和汗水，也影响着一代又一代学子。

精神育人：助力学生拔节孕穗

“包老师很有魅力，她总能在欢声笑语中引导学生健康成长。”钱桥小学德育处副主任邹盈吟曾与包红心有段师生缘，“包老师是我的小学班主任，每次作文写‘我的老师’，我必定写她，她甘于寂寞、敢于探索的精神对我的影响很深。我总是以她为榜样，力争做一个爱孩子、有激情的品德课教师。”

包红心说，小学时期是学生是非观念、道德行为形成与发展的重要时期。作为一名思政教师，一定要传扬正气精神，帮助学生拨开思想迷雾，告诉学生要爱同学、爱家人、爱学校、爱国家，从小培养学生对国家的朴素情感。

总书记说，青少年阶段是人生的拔节孕穗期，最需要精心引导和栽培。在包红心看来，只有不断学习才有育人底气，“只要有利于工作、学生成长的事，我就学”。她先后自学考取南京师范大学汉语言文学专科、苏州大学新闻学本科，还获得了国家二级心理咨询师资格。她笔耕不辍，撰写的多篇论文、案例在国家、省、市级刊物发表或获奖，并参与主持多个课题研究。

在30多年的教师生涯中，包红心坚持立德铸魂，用通俗、生动的话语把道理讲明白、讲清楚，引导学生扣好人生第一粒扣子。她也因此收获了累累硕果，先后荣获全国优秀教师、全国中小学德育课优秀教师、江苏省“十佳”辅导员、江苏省优秀辅导员、无锡市“三八”红旗手等荣誉称号。