■本报通讯员　张来群　

今年，恰逢苏州市彩香实验中学校建校35周年。回首其办学历程，从最初生源都成问题，几近倒闭，到后来风生水起，办学业绩显著，成为苏州市规模最大的初中之一，“彩中”是如何做到“强身健体”“华丽转身”的呢？

德育为首，立德树人

学校紧紧围绕“立德树人”的根本任务、“以生为本”的教育理念，以及“德育为首，质量为本，能力为重”的办学原则，注重过程管理、自主管理，做到全程关注、全员育人。

学校开发、编印《家校合育本》和《学生综合素质手册》。每个年级成立家长委员会，组建家长志愿者队伍。家长志愿者踊跃参与学校的各项大型活动。学生自己主持召开家长会、主题班会。学校定期举办校园义卖活动。每逢校园“跳蚤市场”开张，学生自己制作的手工物品价廉物美，生意红火。

自2015年起，学校师生在校园西侧围墙边开辟了一片特殊的园子——“采撷园”。从此，七、八年级每个班都有了一块“自留地”，学生可以在自己的田地里大显身手。每到“采撷园”丰收的季节，学校德育处、团委和少先队都会联合举行蔬菜爱心义卖活动。义卖活动一结束，学生就把义卖所得的善款，全部捐给学校的“爱心基金”。

小组是班级的“细胞”。学校积极构建基于小组合作学习的教育共同体，着力强化学生的自主管理意识和能力。每个小组中，组员分工明确，各司其职。小组成员制定目标、确定计划、选择方式、检查结果、反思问题、总结经验，做到“人人有事做，事事有人做”。

叶圣陶先生曾说过：“教是为了达到不需要教。”学生是教育的主体，实现学生的自主学习、自主管理和自我发展，才是教育的终极目标。

文化浸润，静待花开

文化是学校的灵魂。“彩中”致力于“厚道”文化建设，以“厚道”（厚为人之道，厚职业之道，厚办学之道）为校训，以“厚德明道”为校风，以“厚爱博学”为教风，以“厚学乐行”为学风，为学校的发展进一步明晰了思路与方向。

如今，只要一踏进彩中校园，你就会深切地感受到这里典雅的园林式风格和浓郁的文化氛围，如穿行在书林画卷之中，令人痴迷沉醉。苏霍姆林斯基曾说过，要让学校的每一面墙壁都说话。学校“厚道”文化踪迹随处可觅。“笑脸墙”，是用全校教师的一张张笑脸拼成一个大的“爱心”图案；“诚信小屋”，存放着文具、图书、雨伞等，方便学生借用；“班级文化展示墙”，在每班教室的外墙上，由学生自己动手设计、制作图案，围绕一个主题每月更新一次；教育箴言长廊，展示本校教师的教育箴言；学生作品展示墙，由学校装裱学生的优秀书画作品，张贴上墙；校史沿革，镌刻于墙壁，给人以心灵的滋养；“小园香径”，樱花、红枫姹紫嫣红，令人赏心悦目；“假山池沼”，鱼戏莲叶间，令人驻足流连……

学生犹如“种子”，文化就好似“土壤”。学校每班教室的外墙上面，都悬挂着一块极为醒目的班牌。班牌上，主要有班级的“全家福”、班名、班级简介、班级口号、班主任寄语、班级荣誉等内容。每个班级分成6～7个小组，每个小组都有组牌，组牌的内容包括组名、组训、组规、组徽、组花、组歌、组诗、小组口号等。文化是学校的DNA，沉淀在学生的血液中，自然会转变为学生的自觉行为。

学校每年都要举行教师节庆祝活动和校园文化艺术节汇演暨师生综合素质成果展示活动。丰富多彩的活动为学生提供了施展才华、张扬个性的舞台，发展了学生的才艺，启迪了学生的才智，为学生的终身发展奠定了坚实的基础。

课程驱动，多元发展

学校遵循学生成长、成人、成才的规律，以学生全面发展和个性发展为方向，围绕“厚道”校训，构建“三厚”校本课程体系。“三厚”校本课程，即“厚德”课程、“厚悦”课程和“厚蕴”课程。“厚德”课程主要是社会实践、户外拓展、志愿者活动、军训以及感恩教育等德育活动课程；“厚悦”课程主要是烘焙、园艺、核雕、苏绣、古筝、柳琴等艺术类课程以及机器人、创客空间、无人机等科学类课程；“厚蕴”课程主要包括阅读、足球、棋类等综合性课程。

放飞思想，魅力科技。学校注重培养学生爱科学、学科学、用科学的意识和精神，将科技教育寓于学科课程、活动课程和育人环境之中，并借助科技节等平台开展丰富多彩的科技活动，给每一个学生创设舞台。学校每年都要举办为期一个月的科技节活动，开展“机器人”“九连环”“华容道”“纸飞机”“科技吉尼斯竞赛”“魔方”“未来工程师”等缤纷多彩的活动，给学生搭建展示创新的平台，让学生感受科技的无穷魅力。

精彩阅读，浸染书香。阅读不仅使人获得丰富的知识和开阔的视野，还能提高修养、智慧、信心和勇气。从2016年开始，学校推行了“喜阅彩中，幸福旅行”的书香校园实验计划。学校每周开设一节阅读课，采用指导阅读和自主阅读相结合的形式，教师带领学生潜心阅读经典美文，领略中外名著，吟咏古今诗文，在大量的阅读实践中培养学生良好的阅读兴趣和习惯。

学校把橙黄橘绿的金秋十月定为每年的读书月，定期开展丰富多彩的阅读活动。比如，读书海报设计、我爱阅读书签制作评比，“阅读，点亮心灵之灯”小组手抄报制作展示，“阅读之星”评选以及分年级开展的朗读、写作、表演和专题讲座等。

学校还践行“让阅读影响一个家庭”的理念，利用节假日号召家长与学生共读一本书，共写读后感。通过共读，为家长创造与孩子沟通的机会，共同学习，一起成长。

“棋”开得胜，“棋”展人生。近年来，学校提出了“以棋启思、以棋益智、以棋交友”的棋文化建设构想，引领学生走进丰富多彩的棋类世界，培养学生浓厚的兴趣，塑造棋品棋德，全面提升学生素质。

学校兴建了国际跳棋、中国象棋、围棋等专用教室，同时，在校园里围绕“棋”字还精心设置了四个园子——奇思妙想园、出奇制胜园、乐在其中园、运筹出奇园，旨在全面提升学生素质，把校园建成师生流连忘返的美好家园。

学校每年都开展为期两周的棋类文化节活动，组织开展师生棋艺大比拼等活动，既提高了师生棋艺水平，又陶冶了他们的情操。

炫彩足球，澎湃力量。为提高校园足球普及水平、奠定足球发展的人才基础，学校每班每周开设1节足球课，每周开展3次以足球训练为主题的大课间或课外活动，并按照学校自主开发的足球校本课程进行足球专项教学。学校每年举行“开元杯”学生足球联赛。学校先后被命名为首批全国青少年校园足球特色学校、欧亚校园足球促进会会员学校。

“三厚”校本课程的开发与实施，更好地激发了学生的兴趣，拓宽了学生的发展天地，有效提升了学生的学力、关键能力和核心素养，更好地满足了学生未来发展的需要。