本报讯（特约通讯员　谈雷　通讯员　楚楚）5月7日，2019年扬州市职业教育活动周在江都职教集团正式启动。今年该市将探索一系列全新路径深入开展校企合作交流，实现有效资源共享。此外，该市还明确，中小学生职业体验活动将融入基础教育课程体系。

活动现场，扬州市教育局职社处处长韩国志介绍，为了对接行业需求培养应用技术型人才，该市各职业院校不断探索开展校企合作路径，“我们建立了企业经营管理者、技术能手与职业学校管理者、骨干教师相互兼职制度，让学校中层干部到企业挂职生产车间主任，聘请企业生产管理负责人到职业学校来挂职专业系部主任或实习实训主任。这样不仅有利于校企进一步加强联系与互动，也有利于双方资源的深度共享。”

今年，扬州市还将深度探索“引企入校”路径。各职业学校将积极探索“引企入校”“办班进企”等新的校企合作办学方式。有条件的学校通过校企共建生产性实训基地，把企业的车间建到学校，充分整合学校的场地、设备，企业的技术、管理，政府部门相关补贴、退税、奖励政策等资源。

另外，扬州市各地各校还将通过进一步拓展用人渠道，对专业技能人才和紧缺岗位专业课教师开放绿色通道，吸收省级以上技能竞赛获奖选手进入职业学校任教；面向社会和企业，聘用专业技术人员、高技能人才担任专职或兼职教师；开设“非遗”专业的学校，通过开设“非遗”传承人工作室等方式“筑巢引凤”。

前不久，省教育厅下发了《关于加强中小学生职业体验教育的指导意见》，明确将职业体验课程纳入中小学综合实践活动、劳动与技术等相关课程体系。扬州市委教育工委副书记王朝勃透露，目前该市每个县（市、区）都有一所四星重点职业学校，各职业学校都要在现有办学条件的基础上，整合相关资源，逐步建设职业体验中心，推进职校资源面向基础教育全面开放，提升中小学综合实践活动课程、劳动与技术课程学习实施水平，使“工匠精神”融入基础教育课程。