每周晨会，前5分钟，我们班教室总能传出响亮的声音：“敬，人人相互尊敬；静，人人保持肃静；净，人人讲究卫生；竞，人人争当上游。”孩子们目视黑板上沿班风——“敬、静、净、竞”，一连三遍，铿锵有力，怎能不让人深受触动？

敬人者，人恒敬之。从开学第一天起，我就让孩子们明白：要相互尊重，注重礼仪。身为集体中的一员，每个人都有各自长处，谦虚会让孩子们看到自己的短处，从而促使他们不断进步。

从小学进入初中，是孩子人生中的一个重要转折点，也是青春成长发育的关键期。不少孩子不适应中学的管理模式，在自习课上交头接耳，影响课堂纪律。于是，我利用班团会、课余时间，见缝插针，不时渗透“静理念”，反复强调“静意识”。

教室要让人舒心，桌凳摆放必须整齐，地面打扫必须干净，物品摆放必须有序，墙上张贴必须规范。“破窗理论”认为：一座房子如果窗户破了，没人去修补，不久其他窗户也会莫名其妙地被毁坏；一面墙，如果出现一些涂鸦而没被清洗掉，很快墙上就会布满乱七八糟、不堪入目的画面。相反，一个干净的地方，人们反倒不好意思随意扔垃圾。所以，在我的教室里，地上不留一片纸屑。

我特别欣赏一句话：只有让自己足够强大，才能让外界嫉妒永远消失。目视前方，清晰的地平线一直伸向远方，与天连为一体。尽管我们看不到尽头，但绝不能放弃。因为竞争就像地平线上的太阳，为了追赶太阳，要像夸父一般永不停歇。

如今，我们的班风与校训“仰大爱，求至真”、教风“实诚实为，自强自新”、学风“惟实惟勤，至真至慧”相得益彰，深入学生的心里，为学生打好生命底色。

■南京一中明发滨江分校　俞永军