■扬州市育才实验学校　杨宏权

高品质教育是新时代扬州教育人的新目标，是充分关注每一个生命个体差异和个性化需求的教育。我校办学15年来，一直秉持的差异教学核心理念——尊重差异、理解差异、照顾差异，让每个儿童都能得到最大限度的发展，与高品质教育目标相同、内涵相融，为高品质教育助力。

多彩课程

浸染生命的底色

课程是育人的载体，高品质教育需要构建高品质课程。我校一直坚持差异教育的科学育人观和“儿童优先”的校园伦理观，构建了“基于儿童立场的差异教育课程”，以“儿童成长”为核心，营造丰富多彩的活动课程和学科课程，激发每个儿童的自身潜能；以“服务儿童”为主旨，精心打造教师课程、家长课程，优化儿童发展的环境因素。其中，“玩转数独”，重在学生数理智能的开发；“少年剑客”，重在学生运动素养的提升；“开心农场”课程，则将课堂从室内搬到室外，从校内延伸至沙头镇的农田，让孩子们能够亲身参与播种与收获……琳琅满目的课程，其生发点和落脚点都在满足学生个体差异发展的需要，让学生用自己喜欢的方式，在快乐学习中成长，浸染生命的底色。

规范办学

办人民满意的教育

“公平而有质量的教育”，是十九大给教育的新定位、新目标，也是“办好人民满意的教育”的重要内涵。我校从创办起，坚持“以开放促规范”，充分利用电话、网络、家访、“开放日”等形式，向家长、社会全面开放，倾听各方意见，接受各方监督。我校成立的家长志工委员会，既是课程建设的成果，也是“规范办学”的最好见证。时下，步入我校，迎面与你相遇的穿着蓝色马甲的就是家长志工。这些年来，8个组别138名家长志工“全天候”“全方位”浸泡式融入学校方方面面：安全护导、课堂观学、矛盾化解、餐饮服务、课程研发、活动组织……随时随处可以看到他们的身影。家长们说，在志愿活动的参与中，更加理解了学校的办学用心，也提升了自身的育儿理念；我们则认为，校园里有了这“第三方”，就多了许多理解与支持，多了善意的提醒与监督，家长志工既是教育工作的志愿者，更是高品质规范办学的同行者与评判者。

茁壮成长

将素质教育进行到底

儿童是祖国的未来、民族的希望。建校以来，我们坚持素质教育方向，坚守“为师生的持续发展服务”的办学理念，以“让每一个儿童茁壮成长”为己任。

我们坚持全面质量观，构建了全面教育教学质量监测方案，分别从公民素质、学业水平、身体健康等六个方面科学评价学生成长；我们每学期期初与期末组织两次免费视力检查，及时将检查结果书面反馈给家长，提醒家长“早发现、早干预”，建立奖惩机制，将儿童视力的保护工作落到实处；我们以实施《学校体育与健康改革方案》为契机，科学提升学生的运动强度，完善学生体质健康监测、评价、分析体系，建好学生健康档案，借助“健康大数据”，以体质提升1%为目标，作100%的努力，为儿童的健康成长保驾护航。

在高品质教育的引领下，我们将坚持差异教学这一办学理念，塑造高尚品格，锤炼高贵品行，彰显高雅品位，把我校打造成为学生快乐成长的校园、教师精神成长的家园、家长共同成长的学园。