本报讯（特约通讯员　谈雷　蒋斯亮）“野蛮生长”的校外培训机构如何长效管理？扬州市在重拳整治的基础上，既有顶层设计，又积极发挥各级教育部门的智慧，打出一套着眼发展、疏堵结合的“组合拳”。

截至11月23日，扬州市对全市1109个涉及中小学学科培训的机构已全部进行了一遍拉网式检查，其中限期整改的校外培训机构407个，已整改到位的618个，整改完成率63.3%，490家校外培训机构被关停。

自开展校外培训机构集中整治以来，扬州市各县（市、区）分别采取行动，共组织了197批次集中联合执法，参与执法人员1831人次，在管理方法上求创新，在重门槛准入的同时，更重长效管理。

邗江区积极探索通过建立学杂费专用账户，严控账户最低余额和大额资金流动等措施，加强对培训机构学杂费的监管；通过公开招标，将邗江农行、扬州市农商行确定为监管银行，监管全区校外培训机构学杂费使用情况；将用于学校管理的专项督导制度“移植”到校外培训机构管理中，出台专门的督导条例，依法对校外培训机构组织开展专项检查、日常检查、年度检查，下一步还将出台校外培训机构星级鉴定制度。广陵区教育局对校外培训机构监管采取“划片常态检查+随机突击检查”相结合的方式，保证横向到边、纵向到底、不留死角。江都区实施了“城区+乡镇”双管齐下的校外培训机构整治策略。

上不上培训班，上什么培训班，往往是家长“说了算”。为此，扬州市教育部门在重拳整治校外培训“乱象”的同时，突出对家长的引导，主动帮家长算好“经济账”“健康账”，让家长对孩子的课余选择更加理性。11月15日，扬州市教育局向全市发布《告家长书》，引导家长树立正确的教育观和成才观，克服盲目攀比心理，理性看待校外培训。

除了从理念上进行科学引导，扬州市教育部门同样重视对教育“痛点”问题的解决。该市各中小学积极推广实施“每天一节社团活动课”，在丰富校园文化生活的同时，为学生们提供了课后的“好去处”。宝应县、高邮市的学校课后延时服务已开始试行。同时，扬州市教育局开发了本土优质教育资源400余课时，重点研发了小学“智慧数学”课程和小学语文、初中语文精品课程，全市中小学生可免费收看。

【编后感言】

治标更需治本

近期全省各地全面开展校外培训机构集中整治，对在职教师在校外培训机构兼职和从事有偿补课进行严肃查处。11月28日，省教育厅通报了各地查处的典型案例。各地教育行政部门和相关学校均依法依规对违规教师进行了处理，处罚速度之快、力度之大，堪称史上最严。

集中整治的阶段性成果，充分反映了我省各级党政和各地教育行政部门及中小学校提高政治站位、加强师德师风建设的决心和举措。各地各校和广大教师应引以为戒。广大教师要牢固树立“红线”意识、“底线”原则，把教书育人和自我修养结合起来，努力做“四有”好教师。

对于教育领域人民群众反映强烈突出问题的集中整治，需要重拳出击，同样也需要智慧处理，扬州对此做出了自己的回应。解“难”更解“痛”，治“标”更治“本”，扬州的做法值得借鉴。