编者按　 8月29日，由江苏省教育基金会、江苏教育报刊总社主办的“感动江苏教育人物——2018最美高校教师”终评结果揭晓，南京航空航天大学王晓琳等10位教师被评为“2018最美高校教师”，江苏科技大学王俊等10位教师获得“2018最美高校教师”提名奖。本期3版、4版，我们特对王晓琳等10位“2018最美高校教师”进行专题报道，敬请关注。

“我对学生们说过，我的手机24小时开着，大家有任何问题，任何时间都可以打电话给我。”这是南京航空航天大学教授王晓琳给每一个学生的承诺。

很多学生认识王晓琳都是从《电机学》开始的。如果让南航电气工程专业的学生选一门他们最害怕、最不愿意学的课程，《电机学》这门课一定会榜上有名。“电机学较复杂，学生一接触就会产生畏难情绪。”王晓琳说。为了打消学生的畏难情绪、增强学生的学习兴趣，他特意扛着笨重的样机进课堂，配合实物生动形象地讲解，让学生以现场讨论的形式，学习电机结构、工作原理、控制方式等内容。一场场讨论下来，学生对于电机结构、工作原理、控制方式等内容印象非常深刻，不知不觉就把这块“硬骨头”啃下来了。

作为一名年轻的大学教授，王晓琳的科研实力非常强，曾经获得国防科学技术进步奖二等奖。但他一直觉得教好学生在某种程度上比做科研更重要。早几年，王晓琳就开始担任本科生的班主任和科创导师，他特别注重激发学生的科研兴趣。在他负责的本科班中，从大一开始就为学生创建了多个科创兴趣小组，定期为小组成员作科创知识系列讲座。

为了方便学生，王晓琳还开放研究生实验室，为他们提供相应的科创经费和技术指导，针对不同年级阶段，设计或引导学生自创适合自身发挥创造的科创项目。他还自费创设了“自优杯”班内科创小竞赛，组织学生参加比赛，开展评奖和作品展示等活动。

在学校的日子，每天早晨不到7:30，王晓琳就已经出现在了研究生实验室，他的一天是从与学生共同交流讨论课题开始的，其中就包括部分本科生。从课题方向、研究思路及解决方案到文章架构、用词修饰、软件代码、硬件电路等各方面，王晓琳都会事无巨细给予建议、修改。

王晓琳付出很多，也收获了很多。几乎每年都有他指导的学生获得省级或国家级的大学生创新训练计划项目的相关奖项。2016年，王晓琳入选教育部全国万名优秀创新创业导师人才库。2017年，他指导的研究生获得南京航空航天大学“天宫杯”研究生创新实验竞赛唯一特等奖。

王晓琳，南京航空航天大学教授、自动化学院副院长，全国万名优秀创新创业导师，江苏优秀硕士学位论文、江苏省普通高校本专科优秀毕业设计（论文）指导教师。

■通讯员　许玉　本报记者　缪志聪