■本报记者　许妍

“出发前我认真准备教案，想多教你们一些知识，没想到你们教会了我更多，你们教会了我无私付出、勇敢坚韧……”不久前，河南省兰考县谷营镇程场小学的孩子、老师和当地村民收到扬州大学商学院支教团245封感谢信。支教团队长茅雨薇说：“回首短短一个月的暑期社会实践，不是条件艰苦、工作辛苦，而是满满的收获。”

2018年，我省大学生暑期社会实践如火如荼、丰富多彩。活动中，许许多多的“茅雨薇”们用担当书写青春，用实干建设“美丽中国”。

红色之旅，彰显青年态度

7月，正值酷暑，盐城市响水县孙埝村幼儿园里传来阵阵欢声笑语。教室里，江苏理工学院商学院“深入响水马克思主义践行团”的成员给当地留守儿童带来了马克思主义少年讲堂，帮助他们了解历史，增强爱国情感。除了马克思主义少年讲堂，践行团还为孩子们开设“红色六一”课，即唱一首红色歌曲、诵一段红色诗歌、听一组红色故事、看一部红色影片、学一位红色名人、参加一次红色仪式。此外，13名成员还来到该村党群服务中心采访老党员，了解前辈们的奋斗经历，对比剖析党员精神，探讨马克思主义的当代价值。

对常州信息职业技术学院学生钱天赐而言，这个暑假有点特别。他带着一个特殊任务回到家乡南通市崇川区，寻访身边的改革故事，致敬改革开放40周年。返乡后，小钱决定拜访村里的老人，听他们说说历史。

谈及为何组织本次寻访活动，该校教师倪琳妍表示，让“95后”“00后”大学生真实感知改革开放40年身边变化，暑期社会实践正提供了契机和平台。目前，该团队已积累了大量关于改革开放40年的相关素材，这些素材产生的教育作用将远远不止于惠及团队的10个学生。

7月16日起，南京大学习近平新时代中国特色社会主义思想青年学习社的8位骨干成员，依托该校团委与各村党支部共建的“青年讲习所”，走进云南省楚雄市双柏县8个乡镇的84个自然村，开展十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想宣讲。成员们利用专业特长，将惠农政策汇编成生动的扶贫扶志案例，向村民发放精心制作的十九大精神“对韵歌”书签，极大提升了宣传效果。

同样，江苏师范大学马克思主义学院习近平新时代中国特色社会主义思想大学生志愿者宣讲团的学生们积极发挥专业优势，在暑期先后走进徐州市永安街道、贾汪区马庄村、邳州市邢楼镇大堌村、李超时纪念馆、禹王山抗日纪念馆、柯瑞思发电机有限公司等近20个村庄、红色教育基地和企业，向基层群众传播党的理论和国家的大政方针，受到了普遍欢迎。

暑假期间，全省高校的很多实践团队以不同的方式绘就红色假期：江苏科技大学苏州理工学院船建学院学生会“逐梦”小分队赴张家港市锦丰镇南港村开展红色精神实践，江苏大学外国语学院日语1502团支部社会实践团队前往镇江市烈士陵园开展志愿服务活动，江苏第二师范学院理论宣讲实践团前往宜兴市善卷村，采访、记录村民们对新时代变化的真情实感。

在日前举行的“青年红色筑梦之旅”决赛中，省教育厅副厅长王成斌对大学生暑期红色实践活动给予了高度评价。他认为，“青年红色筑梦之旅”实现了创新创业教育、红色基因传承、服务乡村振兴“三位一体”，广大大学生要用创新创业成果服务乡村振兴战略、助力精准扶贫，扎根中国大地，书写人生华章。

志愿公益，传递青年温度

用粉笔打底，再涂上颜色，几天下来，南京市儿童福利院高淳分院的白色墙面“穿”上了五彩缤纷的新装，孩子们驻足墙前，久久不愿离去。

给400平方米白墙绘上“新衣”的，是南京财经大学艺术设计学院“‘淳’色青春·缤纷墙”暑期实践小分队的志愿者。该院党委副书记王岚告诉记者：“我们积极鼓励青年学生发扬奉献精神，发挥专业特长，服务社会，用多彩的艺术为社会公众描绘缤纷生活。”

对许多照看留守儿童的爷爷奶奶而言，暑期辅导孩子学业成了他们最头疼的事。今年暑假，常州信息职业技术学院电子与电气工程学院大学生暑期支教团队走进徐州市丰县刘王楼乡，开设20个“四点钟课堂”，开展为期一个月的义务辅导，300多名学生成为受益者。此外，队员们还撰写10万字的支教日记，真实反映了农村留守儿童的生存状态。据带队教师陈明振介绍，后期学校将把日记择优编辑成册，发放给在校师生，让更多人关注、关心农村孩子尤其是留守儿童。

暑假前，为寻找帮扶对象，刚成立的扬州大学“虚实之间”教育精准扶贫暑期社会实践团队的成员们吃了不少闭门羹，“有的人不等我们把虚拟仿真技术扶贫计划说完就挂电话，”团队队长吴雨捷说，“但我们不放弃，最终和多个乡村校取得了联系，让贵州毕节和新疆伊犁的孩子们得以走近虚拟仿真科技，为孩子们追逐梦想插上了翅膀。”该校虚拟仿真实验教学中心主任张彪说：“将虚拟仿真技术运用到教育扶贫，优化教育资源，很有新意也很有意义，今后我们会大力支持。”

7月6日，江苏省女子戒毒所的戒毒人员收到一份特别的礼物：一场团体心理辅导，送去关怀的是南京师范大学“扬艺术之帆、行健康之路”暑期社会实践团的师生。江苏省戒毒管理局副局长王正清表示，师生们的到来意义重大，丰富了艺术戒治、心理矫治的理论基础和实践经验，帮助戒毒人员感悟生活美好，提高了他们戒除毒瘾、回归家庭、融入社会的信心。目前，省女子戒毒所与南京师大共建的大学生社会实践基地已正式揭牌。

走访调研，贡献青年智慧

8月7日晚8点，南通科技职业学院“行走的力量，远方的暖阳”暑期社会实践团师生如约点开“隆阳电商站点第一期培训微信群”，为远在大山深处的云南省保山市村民解惑答疑。

针对特色鲜明、品质优良的山区农产品向外销售难题，该团队充分调研后决定，开展电子商务扶贫，帮助当地农产品实现网上销售。9天时间里，团队成员开讲座、办农村电子商务培训班，找资料、写品牌故事，设计宣传手册图片、销售网页，为近百种农产品拍摄500多张图片，最终为蜂蜜、黄梨、火腿等10个特色农产品打造了整套品牌设计方案和产品流通标准，帮助农户“小生产”对接“大市场”。现在，村民们已开通30多家淘宝店。

无独有偶，今年暑期，江苏经贸职业技术学院“优创密语，菁宁筑梦”实践团远赴云南省勐腊县走访调研，依托专业优势，与当地企业建立校企合作帮扶平台、支教帮扶、传授致富技术，为勐腊经济社会发展贡献当代大学生才智。

“对我们而言，‘河长制’不再是一个单薄词汇，而成为我们积极投身的一项使命。”近日，一份万字暑期实践报告记录了河海大学常州古运河“河长制”调研宣传实践小队满满的收获。在1个月时间里，8位队员通过实地走访河道、河长办、排水管理处，收集纸质、电子调查问卷，对常州“河长制”工作有了全面认识和理性思考。

在“知”的基础上，团队进一步在“行”上下功夫：注册微信公众号和微博号，整理“河长制N问”“水污染防治小贴士”等资料，设计、制作折页式宣传手册与海报，在该市少年宫、公园、旅游景点及相关社区发放。据常州市河长办工作人员介绍，今年暑期，他们已接待近10个前来了解“河长制”的大学生团队，“可以预见，这些年轻人必将成为‘河长制’治理模式的宣传者、支持者和参与者”。

记者了解到，走访调研已成为今年我省大学生暑期社会实践“关键词”：东南大学地表最强战队社会实践小组前往南京、苏州并远赴美国，调研新乡村发展状况，形成极有价值的调研报告；河海大学学生发挥专业优势，赴南通开展围填海存量调研；南京工业大学电气工程与控制科学学院寻访老教师，编撰《学院发展口述史》，为学院发展、师生成长增添宝贵的精神财富；淮阴师范学院生命科学学院“绿色方舟”暑期社会实践团队走进盱眙，开展水质检测、水生生物多样性调查……我省高校多个社会实践团队围绕不同主题，以走访调研形式深入一线，为建设“美丽中国”贡献了青年智慧。

南京财经大学艺术设计学院暑期志愿实践小分队在南京市儿童福利院高淳分院进行墙面彩绘

扬州大学广陵学院暑期社会实践团队走进扬州市邗上街道贾桥社区为空巢老人服务

南京林业大学艺术设计学院暑期“三下乡”实践团队在南京雨发生态园调研

常州信息职业技术学院暑期社会实践团队深入丰县刘王楼乡开展支教活动