■常州市金坛区第四中学　葛明洪

那时，我刚参加工作。作为一名刚刚走上讲台的新教师，我满怀激情，尽管接手的是一个纪律有点差、不太优秀的班级，但我相信通过自己的努力可以改变这一切。接手伊始，我对班级进行严格整顿，从每天的到校时间到作业要求，从课间休息到课堂纪律，我无一不做出详细的规定，几乎是一种军事化的管理。很快，管理出了成效，班里看起来似乎稳定了，只要我在，教室里都很安静，我对自己的管理成果很满意。

那一天，上课铃刚刚响起，我像往常一样夹着讲义走向教室，我相信我的学生已经做好了上课的准备，正满怀期待地等待我的到来。当我踌躇满志地推开教室门时，一阵刺耳的歌声响起，紧接着是全班同学如火山爆发般的哄笑声。“是他，又是这小子在搞恶作剧……”我已经出离愤怒了。

“出来！”随着我的一声猛喝，在全班同学的注视下，小周同学乖乖地跟着我走出教室。

没有多余的话，非治治这小子不可。

“明天叫你爸爸到学校来一趟！”

“爸爸不在家。”

“那叫妈妈来一趟！”

……

回答我的是沉默。

小周是一个非常聪明的孩子，但自控力不强，好动，特别是在自习时间很不安静，经常影响别人学习，迟到、早退、搞恶作剧甚至打架等等恶行不断，是政教处的常客。在我的高压政策之下，他仍旧状况百出，问题多多，甚至时不时还直接挑战我的权威。多次交流谈心，小周并不配合，当我试图了解他的家庭情况时，他支支吾吾，有时候甚至充满了戒备和排斥。

我决定进行一次家访。

周六的早晨，我骑着自行车从学校出发，天公不作美，走在路上突然下起了雨，大约70分钟后我才到达村子。在村里人的指引下我终于看见了在村子最里面的3间瓦房，这是小周同学的家。

房子很破旧，在一排排小洋楼中间显得那么局促、低矮，甚至有点寒酸。刚到门口，院里就冲出一条大黄狗“汪汪”冲我叫，屋里出来了一位白发苍苍的老人，她一定就是小周同学的奶奶。我表明了身份，说明了来意，老人显得很激动，连连说道：“是老师呀！快请进！快请进！”热情地把我让进了家门。

孩子的爷爷还在地里干活，老人赶紧请邻居把他叫了回来。爷爷回来后和我唠起了家常。我通过交谈得知，小周的妈妈在他很小的时候就外出务工，后来一直没有回来，音信全无，而爸爸也常年在外打工养家糊口，所以他从小跟着年迈的爷爷奶奶长大。

在我和小周爷爷聊家常的时候，他奶奶则悄悄地走进了厨房，先是烧了开水给我们泡茶，说这是她自己在田里摘的新鲜茶叶，后又给我端来了一碗鸡蛋，说道：“您吃吧，走了这么远的路辛苦了。”雪白的瓷碗里卧着几个水煮的荷包蛋，白里有黄，胖嘟嘟地挤在一起。红色的糖水浸润着鸡蛋，水汽氤氲中，甜香扑鼻。我知道，这是家里最尊贵的客人才能享受到的礼遇。我一再推辞，叫她不要如此客气，老人说：“你该不是看到我们这个穷样子吃不下去吧？”那一碗糖水蛋，是一位老人质朴的心意，我不好再拒绝，接过了热腾腾的碗。慢慢咂了一口汤，一股香甜的气息如春风拂面，令人神怡。我夹起一个鸡蛋，放在嘴里轻轻一嚼，很绵软，一种特殊的香味萦绕在唇齿之间，让我回味无穷，不多时一碗糖水蛋便入腹中。

“我们小孙子很可怜，从小跟着我们吃苦，没有母爱，麻烦老师在学校费心，对他要求严格一些，该打就打，该骂就骂。”从两位老人殷切的眼神中，我看到了他们对孙子的期望和对我的期待。

家访结束了，雨仍然下着，两位老人执意要送我出村。临别时，爷爷用他那粗糙的大手紧紧地握着我的手说：“要不是为了我孙子，您是我们请都请不来的贵客。孩子就交给您了，老师您多费心！”我骑着车走了很远，回头还看见目送着我的两位老人，耳畔一直回响着老人的话语。

此次家访，我了解了小周同学的家庭状况和成长经历，我意识到仅凭高压政策是解决不了问题的，要想让他真正转变，更需要的是用关爱和表扬让他感受到温暖，让他在不知不觉中感动。此时的我想到了心理学上著名的“南风效应”。北风和南风比威力，看谁有办法让行人把大衣脱下来。北风不假思索先来了一阵猛吹，试图吹掉行人的大衣，但凛冽刺骨的北风迫使行人不得不把大衣裹得更加严实；而南风则不然，它徐徐吹动，使人渐生暖意，行人在不知不觉中解开了纽扣，脱下了大衣。南风巧妙又轻松地获得了胜利。

我尽可能地在课堂上给小周展示的机会，让他找到自尊和自信。对他的每一点进步我都给予充分的肯定和表扬，对他的缺点和错误也尽量宽容大度地对待，并在生活上给予他尽可能多的关心。

终于，功夫不负有心人，在我的鼓励和帮助下，小周的行为习惯有了很大的变化，学习成绩也有了长足的进步。高考后，他以优异的成绩考入理想的大学，当年的教师节，小周给我寄来了一张明信片，上面写着：

羔羊迷失在原野上

那是怎样的渴望

挚爱在您心中流淌

汇聚成您的目光

今天我已长大

沿着您心路的方向

奔向远方，奔向远方……

十几年过去了，我也逐渐步入中年。我迎来又送走了一批又一批的学生，接待过一批又一批的家长，每当我面对家长期待的眼神时，就不由得想起那次家访，想起那碗糖水蛋。